为加强市直学校视导员队伍建设，提升新任学校视导员的督导能力，更好、更快地了解教育改革发展形势任务、相关政策和新时代教育督导工作面临的新任务、新要求，深刻理解《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精神，更新教育督导理念，掌握学校督导评估新知识、新方法、新技术，4月6日至7月6日，市教育局组织2022年泰安“市直学校视导员岗位能力提升”专题培训。

    在本次培训中，来自市直中小学校、幼儿园、特殊教育学校的首届视导员、督导室的工作人员，还参加了为期三天的集中学习和主题研讨。北京市督学王建宗的《中小学管理与督导评估的观念、方法与技能化》、广州市花都区教育局教育督导首席专家党朝荣的《把“双减”“五项管理”督导评估做精细》和北京市教育学会教育评价与督导研究会秘书长郑晓东的《督学如何听课评课》等讲座引起了学员们的强烈共鸣。通过本次培训，学员们认识到督导工作在教育工作发展和改革过程中的重要作用，也深刻体会到要想做好督导工作，必须要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度审视自己的工作，只有不断的学习和丰富自己已有的知识，才能适应督学工作的要求。要坚持用公正、公平的态度去对待每一次的督导工作，把它始终作为自己的行动准则，以保证学校教育教学、安全保障等工作全面正常的开展，为提高教育教学质量保驾护航。

    泰安市深化新时代教育督导体制机制改革，建立学校视导员制度，这是我市中小学责任督学挂牌督导制度逐渐成熟后，继续深化教育改革，完善教育督导体系的又一举措。学校视导员制度的建立，构建起教育督导机构、责任督学、学校视导员的三级督导网络，实现挂牌督导与校内督导的“双轮驱动”，是深入推进教育督导改革，建立现代学校制度，完善学校内部治理结构，促进学校自我监督、自我改进、自我完善、自我提高的重要制度建设。（供稿：督导室）