第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 课件(共21张PPT)--2022-2023学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

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第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 课件(共21张PPT)--2022-2023学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

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(共21张PPT)
这些图片突出反映了什么信息?
追求和平与发展成为世界各国人民共同愿望,和平与发展逐渐成为时代潮流
第23课 和平发展合作共赢的时代潮流
第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势
课标要求:
理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流;
牢固树立构建人类命运共同体意识,共同促进全球的和平与发展
一、对世界和平与发展的追求
(一)概念:
和平:指世界的总体和平,关系到人类的生存与命运,强调“总体上”也就隐含着局部仍存在些不和平的因素。
发展:指世界的繁荣和发展,强调“世界”就突出了发展的范围应该是世界范围内的,而非仅局限于某些国家或地区。
和平是发展的前提和基础
两者相辅相成
发展经济是和平的保障
发展
和平
(二)和平与发展的突出表现
1、和平
①二战后至今未发生新的世界大战,一些局部冲突也得到政治解决;
②联合国维和行动发挥有效作用;
(二)和平与发展的突出表现
2、发展
①在和平环境中世界各方面都获得了发展;
②发展中国家在世界经济、政治生活中发挥
越来越重要的作用;
③世界多极化、经济全球化使各国相互依存日益紧密
1985年,邓小平在会见日本访华团时说:“现在世界上真正大的问题,带全球性的战略问题,一个是和平问题,一个经济问题或者说发展问题;和平问题是东西问题,发展问题是南北问题。概括起来,就是东西南北四个字。”
——邓小平《和平和发展是当代世界的两大问题》,《邓小平文选》第3卷
学思之窗
如何理解邓小平这段话?
①世界已成为密切联系的一体,任何国家都不能规避经济全球化。
②在经济全球化过程中,由于不合理的政治经济秩序存在,造成发达国家和发展中国家之间的差距越来越大。
③和平与发展是世界各国人民利益所在,是不可分割的辩证统一体。
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1.历史因素:
两次世界大战给人类带来了深重灾难,世界各国人民反对战争、要求和平。
2.体系因素:
雅尔塔体系为战后世界的和平与发展留下了生存空间
3.组织因素:
联合国维和行动发挥了有效作用
4.经济因素:
世界多极化继续发展,经济全球化不可逆,各国之间的相互依存日益紧密。
5.现实需要:
解决全球性问题的共同需要
两种社会制度的和平共处
(三)和平与发展的促进因素
1、下列各项中,有利于当今世界建立公正合理的国际政治经济新秩序,有利于和平与发展的因素是( )
A.美国积极推行单边主义
B.国际恐怖主义与反恐斗争并存
C.地区冲突和局部战争的发生
D.世界多极化趋势的发展和不断加强
D
二、人类发展面临的问题
1.发展方面
①世界经济增长的动力依然不足,发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大;
联合国在其发布的《世界经济形势与展望2020》:由于贸易局势以及投资的大幅缩减,全球经济增速在2019年降至2.3%,为10年来的最低水平。
②南北差距和贫富分化日益严重
材料:联合国认为,2020年世界不平等状况正在加剧并处于历史最坏水平,世界超过2/3的人口收入和财富不平等加剧。国际货币基金组织2021年6月发出警告,全球收入不平等现象加剧并成为“这个时代最明显的挑战”,且发达经济体的贫富差距达到数十年来最大。《2021年全球财富报告》显示,全球贫富差距大幅上升,全球最富有的10%人口拥有82%的全球财富,其中最富有的1%人口拥有45%的全球财富。
——《中外历史纲要下》第141页
①地区热点问题此起彼伏;
2.和平方面
第二次世界大战结束后发生的阿拉伯国家与以色列的争端,至今未解决;
2011年叙利亚内战;
2022年俄乌冲突等
②非传统安全威胁持续蔓延;
利比亚遭受恐怖主义袭击
核武器
网络安全
电信诈骗
③海洋权益和极地资源争夺日趋激烈;
俄罗斯的勘探船在北极地区勘探石油
中国海警5205船与越南渔政KN278船在南海万安滩水域
东南亚国家日本在中国南海东海挑起争端
环北冰洋各国对北极资源的争夺
④霸权主义和强权政治。
漫画《美国的霸权主义》
强权政治
2、2019年11月22日,南部战区新闻发言人李华敏大校表示:11月20日、21日,美海军“吉福兹”号频海战斗舰、“迈耶”号导弹驱逐舰,分别擅自进入中国南沙岛礁邻近被称为海域、西沙群岛领海,中国人民解放军组织海空兵力全程跟踪监视、查证识别,并予以警告驱离。这反映的是( )
A.海洋权益之争 B.恐怖主义
C.地区热点问题 D.极地资源争夺
A
3.2011年,国际关系领域出现了阿拉伯之春(中东乱局),伦敦之夏(社会骚乱),华盛顿之秋(“占领华盛顿”),平壤之冬(金正日逝世)等重大事件,这些事件的背后反映出当今的世界形势呈现( )
A.缓和与紧张、和平与动荡并存 B.国际恐怖主义泛滥
C.乱象丛生,危机重重 D.“一超多强”的局面被打破
A
三、推动构建人类命运共同体
①继续发挥二战后建立的主要国际组织全球治理的作用;
1.国际方面
②改革原有的全球治理机制,加强国际协调,已经成为国际社会的共识;
全球治理:指通过具有约束力的国际规则和制度解决各种全球性问题,以维持正常的国际政治经济秩序,增进全球共同的公共利益。
2.中国方案
①推动建立互相尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系;
②倡导构建人类命运共同体;
内涵:人类命运共同体,是一种全球价值观,包含相互依存的国际权力观、共同利益
观、可持续发展观和全球治理观。
目的:旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。
宗旨:人类只有一个地球,各国共处一个世界,要倡导“人类命运共同体”意识。
具体措施:
①2013年提出“一带一路”合作倡议;
②2014年设立丝路基金;
③2015年设立亚洲基础设施投资银行。
④2017年,召开“一带一路”国际合作高峰论坛;
⑤2019年,召开亚洲文明对话大会;
①根本原因:中国综合国力和国际影响力的增强;
②基于中国对世界和平与发展大势的准确把握;
③源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念;
④目的:为推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展提供一个可供选择、
理性可行的方案
中国为何要倡导构建人类命运共同体
知识拓展
如何认识“人类命运共同体”思想和“中国梦”的关系?
材料:“人类命运共同体”思想是从实现中华民族的伟大复兴出发,是为了解决国内国际出现的一系列生产、供需、市场等问题而提出的,是为了统筹国内的发展进而统筹国际的发展而提出的,这与实现“中国梦”是息息相关,密不可分的,“人类命运共同体”思想是为“中国梦”和为促进世界繁荣发展而服务的。在建设“人类命运共同体”时,最关键的是要形成全球的共同体意识,如何让我们的思想能够更好地为世界人民所接受,不仅仅是要以一种包容的胸怀来看待这个问题,更重要的是要寻求思想中的“融通点”,寻求不同民族、不同国家、不同区域之间精神的结合点。
——摘编自刘斐斐、黎海波:《论“人类命运共同体”与“中国梦”的融合》
①“人类命运共同体”思想是为了实现“中国梦”而服务的,主张既关注中国自我利益的实现又兼顾他国合理关切,达到世界共赢,利于推动和加速“中国梦”的实现。
②“人类命运共同体”思想和“中国梦”是相互支撑、不断融合的,互相依存、共同进步的,只有将二者有机地结合,才能推动二者共同实现。
本课小结

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