中师国培教育科技集团牵手徐州贾汪中专，产教融合培养产业人才
在江苏省徐州市贾汪风景区内，贾汪中专依山而建，与此同时，一个“新型产业融合创新培训学院”由南向北矩形坐落于徐州市贾汪区，并引入吉利汽车、百度、大唐电信、哈工大机器人等集团等龙头企业先进技术、设备和产教融合项目及技术技能认证考试体系，为徐州市、淮海经济区提供符合战略性新兴产业的高技术技能人才培养综合平台和运行模式。帮助徐州市、贾汪区解决战略性新兴产业高技能人才紧缺和培训提升问题。
面对中职学校在校企合作、产教融合方面普遍存在的问题，中师国培教育科技集团与徐州市贾汪中等专业学校努力在“产教融合功能学院及人才培养培训基地”的建设和项目推进上创新，在“融”字上下功夫，寻找产业与教育两种不同系统形态的结合点，形成以职业院校为主体，政府引导，行业协同，企业参与，优势互补、多方联动的新型合作化人才培养方式。
从“融入”到“融合”，制度设计是关键。在徐州市贾汪区政府、教育局配套政策的支持下，贾汪中专通过丰富、借力多个参与主体不断创新制度设计，形成了“四配”：政府配套政策、学校配建平台、企业配备技术、行业配置资源的保障机制，着力解决了“校企牵手易，融通融合难”等一系列问题，逐渐形成了教育与产业高度融合发展的良好态势。
创新培训学院基地，突破产教相融困境
徐州市战略性新兴产业产教融合创新培训学院以“公共性、先进性、实用性”三大基本原则为指向，发挥产业龙头企业资源优势和产教融合项目优势，促进战略性新兴产业与职业教育和培训体系的深度融合，把战略性新兴产业高技能人才培养和协同发展摆在突出的战略位置。
据悉，新型产业融合创新培训学院及基地具有如下主体部分：吉利汽车、百度（中师国培）、哈工大机器人集团等产业学院、实训培训基地、认证中心、创新示范区公共服务平台、对外合作与交流平台。建成后，将成为首个面向省内外园区、行业、企业、院校、科研机构和社会培训机构等各类组织，实现战略性新兴产业高端技能人才培训、工程技术人员继续教育、院校学生实训、师资培训、新职业开发和技术创新、技能大赛承办、青少年智能制造创新科普培训、产业技术转移和引进、职业资格认证考试鉴定等多项功能为一体，集综合性、实用性、专业性于一身的新型产业合作和产教融合平台。
创新培训学院基地的建设和校企双主体管理的运行，突破了产教相融的困境：一是校企合作既顾及双方利益，也落实了最基本的顶岗实习、工学交替功能，更有企业项目的设计与课程开发、职业体验等深层次的合作模块，实现“合作层次不高”的突破；二是校企共同开发项目的过程很大程度上提高了学校教师的实践能力，完善了教师队伍，打通了学校教师与企业师傅的双向融通渠道，实现“合作能力不强”的突破；三是入驻园区的企业和学校之间形成契约关系，企业的利益需求和学校的育人需求精确匹配，实现“产教融合渠道不通畅”的突破。
构建产教融合高质量人才培养体系，培育高质量产业人才
邹鹏是中师国培教育科技集团联合创始人，铜电集团董事长，副教授，一直以产教融合 协同育人为突破口，积极探索出一条特色鲜明、育人成效显著的人才培养之路，创新构建助力各行业转型升级的人才培养模式——在政策、技术、动力、项目的合力驱动及师资队伍与合作团队的共同引领下，中师国培与贾汪中专构建产教融合高质量人才培养体系，“提质升级”培育高质量产业人才。
目前，已有吉利新能源汽车产教融合学院，立足新能源汽车产业需求，加强与龙头企业产教深度融合、校企深度合作，全面提升新能源汽车专业群的综合实力和技术技能人才的培养水平；人工智能产业学院项目，通过产业学院相关专业共建、实验室建设、产教融合实训基地建设、认证体系推广和才智中心建设，为产业输出大量、差异化、多层次的合格 ABC人才；机器人产教融合项目，为适合新形势下机器人专业的教学发展，建设高度技术开放、高性能标准的综合性、重实用的机器人实验室是培养符合社会发展需求的人才规格的重要基础。
此外，双方创新了职业培训和技术技能认证体系融合发展的“育训结合”教学方式。“双师”素质教师及企业、行业专家协同育人的教学团队，以技能证书制度试点为切入，在教学实践中采用“专业知识—基础实践—生产实践—社会服务”进阶式模块化课程学习。
凭借兼具育训功能的跨企业学习空间，参照各行业企业工作体系和岗位工作任务逻辑，将各行业的新技术、新工艺、新规范、新标准有机融入专业核心课程教学全过程。通过实施分类学分制、搭建纵向递进与横向复合的证书框架等举措，开展学历教育和职业技术技能培训一体化教学，不仅实现了工作性学习和学校学习的融合，更是提升了学员的岗位适应性。
通过“政府搭台、企业支持、高校对接、共建共享”方式，中师国培与徐州贾汪中专不断深化产教融合，共同促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，以产业和技术发展的最新需求谋划人才培养，有效实践了产学研协同育人新模式，提升集团的市场竞争力和学校的办学实力。