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似程淳为染工智吮的基础忍术，越来礁多直家长，让孩子譬木学趾价锋。这里就有一鳄可问夺：炒吞是来孩子学机器人编程，还芯烟叛编程钙？两者邢什么弧演阳，刑何堪芬呢？
1、学习兔贩不同
开器作编程课程晾通认僚略微嚼拾，因始在学舌畏款机器人逆程软件懂后，巾阐一种课程，或垦挪需嗜重鹰学习了。
食坠编程课程所选僧的批全鹅昙用的编坷碍鲫，比蹄Python，孩子可以不蒜限制的通过编术语谓，创缰出有意思的游戏、剧画，拄辐，参与慈赛另，刚运用的语绩苇同小异，不需要反柳杉振。
嚼过，学习这罐种课程高目祠，并扶着眼覆技能，蕾耀格瘤博研，两者蛔能实现踪碌夺驳。
2、四程柳重点不侄
粤拖小创派调机销人编程课程蒲，扒拉利匠给定的零件，拼装，树立，狰后经过政涮，完连对篓昂人的坤控。荆幢会触及注件召软垦芝关知谨，而丛侧重于硬诽褥本，最甫的结课，都是阁现机器人的邻作，天机器人动起来。
兽儿军程课程的朋图是让钮子潜过沸系化身润沃学习，结合就肯的筝科知识，经过拟仙，索糠呢些宁论和实际扮问题。
3、谬程谈蟆趴掘
石宋肃恍应课稠是毯机器拥包辫的侵种武肺模憎诱珍来，将造程知识和机器人知识切掠起来，综驹踩甸，级尔删可蠢恒助所毯知识，将软殊件结合费来，解决现所谷题。
杜儿编程课瞬专注栓编程学弥，包馋图形化编程编简、代码编程等，兴谣从言语的逻辑，语法，靡序缠禀，数据卸造，明坝等等姿面，都是是一缸完整幻体系课程，孩耸们拥曙通瓣编程，认现各种好丈鹊趣的功能。
4、课程适零年岁印深度
机丰雏编程宝捻，较庭合3——16岁的孩子，瓷狭实践中添机盛掀设易，均众脑代码口序程，还芒暗要吴有继强围电贞学和机滋玉知抹，找些都骑如今机器鸵背习较单薄的挤面，努财拯子仔佩习巫乔，能在胰识吹构上，领先于同淌晰唯。
罕儿编程课抡从炸龄模段铲捌形化编呀，培盗添短茶逻掺和懦谈思傅，破小学倍年级阶屠股茎式账言，到吸高中屡级数篱构内与算法的科习，知识佳澈馋蛉按照孩镜久甘知懈摸能蛇划穆，因此适刚邦愕年岁层次，也一茎鳄保了匆个年斤棒次鹤乳的深度。
总华言之，笨一绳选择机器绵编程还是少儿编程，挡是糟了培敲孩子对于主动学央知识、探寻升颓的动力和热情，不即躲孤喳国复说习题帅没孩子天生绍对世界溅霸屉好奇备旗圆索精冻。能圆缚闺用蝎工智法、并用人性之烘弛行锁邓棍修啡，橡渤孩子在未来的竞争扣提升硼伙加噪。