精准教学是什么？为什么？如何做？
精准教学并非新的概念。随着人工智能、大数据和学习分析技术的发展，精准教学再次成为教育界关注的焦点话题。
1.精准教学是什么？
精准教学是舶来词，一般认为有Precision Teaching和Precision Instruction两种翻译。Teaching主要针对班级教学，Instruction不仅包括班级教学，还涉及其他教学组织形式。因为Instruction的涵义更加丰富，也更加符合当前对精准教学的定位和认识，目前学界较多使用Precision Instruction。
关于精准教学的内涵，有学者认为，精准教学是指在信息技术支持下，通过跟踪、记录和分析学生学习过程的数据及其产生的原因，为教师教学设计、教学决策、教学指导、个性化干预和学生的学习补救及改进提供科学依据的一种教学形式，其核心是“以测助学”。另外有学者认为，精准教学能够协助教师开展具有针对性的差异性和个别化教学。
简言之，精准教学就是用大数据和智能技术所开展的因材施教。
2.教学为什么要精准？
当学习者置身于特定的教学场景与任务中，需要精准定位其个体能力发展的可能区间才能为其提供最有效的学习支持。1930 年前后，前苏联维列鲁学派的维果斯基首次提出最近发展区（Zone of Proximal Development）这一概念，教师需要依据学生已有认知水平和潜在认知水平确定适宜的教学目标，学生通过适当努力能够得以实现，这为揭示学生认知发展过程及个性差异提供理论基础，为教学促进学生发展提供重要启示。
3.如何实现精准教学
精准教学虽不失为一种有效的教学方法，但在传统教学环境下其应用并不乐观。以云计算、数据挖掘和移动互联为支撑的大数据技术，给教育教学带来了颠覆性影响。精准教学自诞生以来，便与程序、数据密不可分。在大数据环境下，学生学习行为的自动测量、自动记录、 高效分析与精准预测均已成为现实，使得精准教学突破了传统教学环境下的操作困境。
近年来，随着平板电脑与教育云平台在中小学的应用推广，国内越来越多的地区开始积极探索并推广数据驱动的精准教学模式。例如，浙江省教育厅教研室征集大数据背景下精准教学优秀课堂教学案例（录像），重点就要求案例要体现大数据和人工智能在课堂教学的各个环节尤其是课中的重要作用，如优化教学模式、创建高效课堂等。
有学者指出，基于最近发展区的精准教学需要包括以下几个核心环节：
（1）精准诊断学生最近发展区。
（2）基于最近发展区确定课堂教学问题。
（3）课堂上采取适宜的教学策略。
（4）课堂结束前诊断最近发展区达成情况。
（5）课后进行精准补偿性教学。
荟至信息：
专注精准教学，服务教育数字化转型
目前，针对精准教学的痛点和难点，市场上涌现出大量公司，尝试为学校教育信息化发展提供技术解决方案。根据小编对市场上各公司推出产品的整合归纳，发现针对精准教学的产品主要包括以下三类：
1.精准教学总体架构解决方案
为学校提供精准教学的整体设计方案，便于学情的精准把握与精细化管理，便于教师因材施教精准辅导，便于学生个性化学习，便于学校实现智慧管理决策。
2. 智能教育硬件
提供硬件设施，如教师平板、学生平板、充电保障设备、专用路由器等设备。以硬件为载体，推动教育生态共建、共享、共育、共生，推动教育模式从“大众化”到“个性化”。
3.精准教学平台
搭建大数据精准教学平台，以大数据、云计算等数字技术推动教育过程从“非量化”到“可量化，对学生学习数据进行全过程、常态化、伴随式采集，实现基于大数据的多维度综合性智能化分析评价。
虽然市场上的产品种类丰富，但仅有少数公司在教育信息化政策背景下，从“以技术为中心”转型为 “以服务为中心”，为学校提供个性化的、定制化的服务，以满足不同学校的需求，其中的典型公司就包括荟至信息。
参考文献
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