见“微”如著 以“研”促效 ——长沙市清水塘第三小学与怀化市洪江区幸福路小学手拉手（B244）”网络研修

华声在线4月17日讯（通讯员 易晓红）近日，国培项目“长沙市清水塘第三小学与怀化市洪江区幸福路小学手拉手（B244）”开展了线上网络研修活动。本次活动，基地校清水塘第三小学邀请了长沙市教科院课程建设教研员，中学高级教师，《年轻人 学校天地》杂志学术指导委员会秘书长刘翠鸿、长沙市天心区教育科学研究中心书记，湖南省优秀教师，湖南省教师培训师余战勇书记为帮扶校怀化市洪江区幸福路小学的学员们进行线上培训。

上午的培训，刘翠鸿老师作了《基于校本的小课题研究及其案例分析》的专题讲座，通过课例群让老师们明白了课题名称是课题的窗口，课题名称要聚焦问题，凝练而有张力，强调教师要时刻深入思考课题的五要素，将课题研究深扎于教学实践中。最后，刘老师还针对课题申报中的概念界定、研究目标、研究内容等，逐项进行细致地辅导，帮助老师们找准了方向。

下午余战勇书记结合自己参加国家、省级、市级课题研究的经验，作了题为《从“问题”到“课题”——“三题递进”问题研究的路径与实施策略》的分享，余老师围绕“问题的提出”、“‘三题递进’问题研究模型、“‘三题递进’问题研究的路径与实施策略”、“‘三题递进’问题研究成效与成果”四个方面分析课题研究的策略。重点展开讲述了“问题的提出”、“什么是‘三题递进’”以及“要怎么做”，为老师们指明了课题研究的方向，梳理了课题研究的思路。

本次培训让帮扶校的老师们认识到教科研与课题研究是促进教师专业成长的重要途径，让我们从细节与日常入手，见微而思远，让思考成为习惯，用研究促发成长！

（一审：余画 二审：卢小伟 三审：石伟）