德艺为根，技能为本，德才兼备，感恩你我！

11月第4个周四是美国传统节日感恩节(Thanksgiving Day)，该节日旨在感谢生命中遇到的一些人和事。虽然每个感恩节总少不了美味与庆祝，但请不要忘了感恩节的真谛：常怀感恩之心，学会施恩。

一项研究发现，黑猩猩懂得感恩图报，会向施以援手的同伴“投桃报李”。动物尚且如此，人类更应该常怀感恩之心，懂得对曾经给予你爱和帮助的人表达感谢。这份感恩，可以是对养育自己的父母，可以是对教育自己的恩师，也可以是在自己困难时伸出援手的人。

印尼就有一位对老师心存感恩的男子，主动招待65名恩师出国游。印尼男子佛瑞迪虽然已经毕业多年，但他一直感念过去教导过他的老师。今年夏天，他邀请从小学到高中教过他的65名老师出国旅游，并全额支付他们的旅费，感恩之举传为佳话。

也有人为生活中细小的事情而感恩。日本有位出租车司机，在另外一座城市开车时突然内急，急忙冲进该市一所公园的厕所方便。他被厕所配备齐全的厕纸感动，随后向该市公园捐赠了1000卷厕纸表达谢意。

其实我们身边有很多这样的感恩事迹，相信心存感恩的人是快乐的。那么，如何让学生快乐的成长是考量学生优秀的标准。成绩不是唯一也不是重要标准；教育要看成绩，更要看学生的个人素质修养。学校以“教书育人”为本，德育教育是培养学生综合素质的根源和灵魂，更应该加强对学生道德修养的培育。

珠海市创沃中等职业学校（原珠海一职实验学校）在办学过程中一直注重学生德育教育，不断提升德育教育的比重，并提出 “学以致用、勤于思考，德艺为根、技能为本”的培养方向，就是为了回归教育的本质，真正做到立德树人。

珠海市创沃中等职业学校（原珠海一职实验学校）通过系列德育文化打造职教新贵，以美的教育培育美的新人。教育家陶行知说过：“千教万教教做真人，千学万学学做真人。”学校除了让每名学生拥有立足社会的技能以外，还要培养学生的良好的思想觉悟，道德情操，文化内涵，人文修养。

“生活即教育”，但传统的德育教材回避了生活世界中的矛盾与丑恶现象，德育课也总是在“照本宣科”，课本上的规范化说教，让学生听起来寡然无味。另一方面， 身处“互联网+”时代，学生从各个层面获得的信息和教材互相矛盾，也会让学生变得更加迷惘。在这种情况下，单纯依靠简单说教，显然已不能满足学生的心理需要。

最近，珠海市创沃中等职业学校（原珠海一职实验学校）推行“优雅校园行”，倡导全体师生从身边的每一个小小的善举做起。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”要成为一个有德之人，不一定要做出多么让人感动的事，德育也并不是一个空洞的形式，德育教育其实就是，从小事做起，从细节做起，从点滴做起，从而让师生具备良好的言行举止。只有用师生们容易接受的方式推行，才能让德育落到实处。

“优雅校园行”推行以来，学校除了开展“德育文化节”系列活动，也将德育文化渗透到各个方面。在珠海市创沃中等职业学校（原珠海一职实验学校）常见到老师之间、师生以及同学之间，每次见面都能够说礼貌之言，行礼貌之礼，发现校园里的垃圾会有人主动弯腰捡起来扔到垃圾桶，发现一切不好的现象，也会有人主动制止和维护。

当我们的每个学生都学会爱自己、爱生活、爱学习，并且都能做到阳光开朗、自信、自强、自尊，那便是好的德育教育。