蚌埠学院专业排名、哪个专业好、满意度Top10

蚌埠学院是一所公立学校，学生在此接受的教育质量得到了广泛的认可。该学院的师资力量雄厚，教学设施齐全，学生可以在此接受到优质的教育。此外，学生在蚌埠学院可以享受到优惠的学费。这对于那些想要接受优质教育的学生来说是一个很好的选择。

专业满意度—Top10

1、专业：美术教育、评分：4.9、参与人数：11

2、专业：学前教育、评分：4.8、参与人数：24

3、专业：英语教育、评分：4.7、参与人数：63

4、专业：初等教育、评分：4.7、参与人数：40

5、专业：汉语言文学、评分：4.6、参与人数：87

6、专业：建筑工程技术、评分：4.6、参与人数：34

7、专业：化学工程与工艺、评分：4.5、参与人数：46

8、专业：工程管理、评分：4.5、参与人数：16

9、专业：制药工程、评分：4.5、参与人数：19

10、专业：模具设计与制造、评分：4.4、参与人数：19

专业推荐指数—Top10

1、专业：汽车检测与维修技术、评分：5.0、参与人数：11

2、专业：文秘、评分：5.0、参与人数：5

3、专业：学前教育、评分：4.9、参与人数：27

4、专业：计算机网络技术、评分：4.9、参与人数：20

5、专业：环境艺术设计、评分：4.9、参与人数：15

6、专业：小学数学教育、评分：4.9、参与人数：12

7、专业：机电设备维修与管理、评分：4.8、参与人数：29

8、专业：商务英语、评分：4.8、参与人数：6

9、专业：法律事务、评分：4.6、参与人数：7

10、专业：应用英语、评分：4.6、参与人数：5

专业推荐人数—Top10

1、专业：大数据与会计、评分：4.4、参与人数：49

2、专业：机械制造与自动化、评分：4.5、参与人数：35

3、专业：建筑工程技术、评分：4.5、参与人数：31

4、专业：机电设备维修与管理、评分：4.8、参与人数：29

5、专业：学前教育、评分：4.9、参与人数：27

6、专业：电子商务、评分：4.1、参与人数：26

7、专业：模具设计与制造、评分：4.5、参与人数：22

8、专业：小学英语教育、评分：4.3、参与人数：22

9、专业：数控技术、评分：4.3、参与人数：21

10、专业：计算机网络技术、评分：4.9、参与人数：20

综合满意度

1314人投票

评分：4.0

环境满意度

1380人投票

评分：4.0

生活满意度

1225人投票

评分：3.9

☆ 蚌埠学院部分专业介绍

蚌埠学院环境科学介绍

专业代码：071401

一、培养目标

本专业培养具有良好思想道德素质，掌握环境科学基本理论、基础知识和基本技能，能在企事业单位、行政机构、科研部门等从事环境方面技术开发、管理和研究等工作的高级应用型专门人才。

二、培养规格

1、基本要求

⑴热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

⑵具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能、具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。

⑶具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

2、毕业生应获得的知识与能力

⑴掌握高等数学、大学物理、化学等方面的基本理论和基本知识。

⑵掌握环境科学与管理的基本理论、基本知识和基本技能。

⑶掌握一门外语，能阅读外文专业文献。

⑷掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

⑸了解环境科学的理论前沿、应用前景、最新发展动态。

⑹了解与环境保护相关的政策与法规。

⑺具有一定的实验设计、实验研究和实验结果的归纳、整理、分析能力，具有撰写论文、参与学术交流的能力。

3、培养人才的适应范围

能够在企事业单位、行政机关、科研机构等从事有关环境保护、环境污染防治与修复、环境规划与管理、环境影响评价等方面的工作。

三、学制及授予学位

1、学制：四年。

2、授予学位：理学学士。

四、主干学科、主要课程和主要实践教学环节

1、主干学科：环境科学。

2、主要课程：基础化学、环境化学、环境生态学、环境监测、环境管理学、环境微生物学、环境信息系统、环境规划等。

3、主要实践教学环节：包括军事训练、社会实践、实验教学、课程设计、专业见习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

五、课程设置

本专业课程（集中安排的实践环节除外）分为公共基础课、学科专业基础课、专业必修课、专业限选课、专业任选课和公共任选课六大类。课内总教学时数为2627学时，其中公共基础课为1117学时，占42.52%；学科专业基础课为766学时，占29.16%；专业必修课为306学时，占11.65%；专业限选课234学时，占8.91%；专业任选课108学时，占4.11%；公共任选课96学时，占3.65%。

本专业规定最低毕业总学分为183.5学分（含实践教学环节、综合素质学分）。其中公共基础课为58.5学分，占31.88%；学科专业基础课为42.5学分，占23.16%；专业必修课为16学分，占8.72%；专业限选课13学分，占7.08%；专业任选课6学分，占3.27%；公共任选课6学分，占3.27%；集中安排的实践教学环节（不含课内实验教学）38.5学分，占20.98%；综合素质3学分（最低学分），占1.63%。

蚌埠学院英语介绍

学制四年授予文学学士学位

培养目标：培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，并能熟练应用英语在科技、文化、教育、外事、经贸、工业等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作的专门人才。

主要课程：基础英语、高级英语、英语视听说、英文写作、翻译理论与实践、英语语言学导论、科技英语、英国文学、美国文学。

蚌埠学院网络工程介绍

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，适应当今市场经济需要，具有良好的科学素质和创新精神；能系统地掌握计算机科学技术及网络工程技术的基本理论、基本知识和基本技能；能从事计算机软件及硬件系统、尤其是高性能网络系统及网络工程的规划、设计、组建、管理与维护的工程技术人才。毕业后可在通信企业、网络公司、行政事业单位从事网络工程、电子商务、办公自动化、信息管理等的开发、设计、维护工作；也可在工矿、生产商贸、物流等各类需要信息技术支撑的企业从事网络工程的规划设计、管理维护、计算机检测等方面的工作。

二、培养规格和要求

本专业培养学生具有坚定的社会主义政治方向、较强的创新意识、良好的职业道德素养和健康的身心素质，并系统掌握网络工程的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验与科学思维的基本训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发能力。

毕业生应具备以下几个方面的专业知识和能力：

1.具有良好社会道德和职业道德。

2.掌握计算机科学技术及网络技术的基本理论、基本知识和基本技能。

3.具备网络技术、网络安全、网络管理、网络编程、网络系统集成的基本能力。

4.了解现代信息技术的发展动态，具有研究开发计算机软、硬件的基本能力。

5.信息系统安全与知识产权保护的有关技术、方法和法律法规。

6.掌握一门外语，具有较强的专业外语阅读和写作能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取信息的能力。

三、学制与学分

1、学制：四年

2、学分：210

四、毕业条件及学位授予

学生在规定时间内修完规定的学分，颁发普通高等学校全日制本科毕业证书；符合工学学士学位授予条件的授予工学学士学位。

五、主干学科、主要课程、主要实践教学环节

1.主干学科：计算机科学与技术

2.主要课程：高等数学、大学英语、C语言程序设计基础、模拟电子技术、Java程序设计、数字逻辑、计算机网络基础、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据通信；数据库技术、TCP/IP体系结构、嵌入式系统及应用、Linux操作系统、网络测试等。

3.主要实践教学环节：包括军事训练、社会实践、课程设计、专业方向课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

蚌埠学院环境艺术设计介绍

专业代码：050408

学制：四年

培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、动手能力强、富有创新精神，掌握专业必须的造型基础、建筑设计基础、装饰工程制图、装饰设计原理、装饰材料与构造装饰施工技术、装饰工程预算与报价、装潢设计的基本原理、图形文字创意设计的方法、装潢工艺制作流程、计算机辅助设计等方面的知识，在各类企事业单位从事环境艺术设计与管理、装饰工程设计与管理、装潢艺术设计与管理、广告艺术设计与管理以及包装设计等方面的应用型高级专门人才。

主要课程：设计简史、设计概论、造型基础、构成基础、创意思维、中国画、建筑制图、展示设计、室内照明设计、家居设计、专题设计实务、CI设计、书籍设计、广告设计、包装设计、计算机辅助设计、毕业设计等。

主要实践教学环节：军事训练、社会实践、设计采风、计算机辅助设计训练、专业考察、设计实践、材料市场调查、校内外实训基地实践等。

毕业去向：本专业培养的毕业生主要可从事：

⑴建筑室内设计及环境景观规划与设计。

⑵包装装潢、书籍装帧及广告、展览等视觉传达设计。

⑶艺术设计行业的技术与管理。

⑷艺术设计及相关专业的教学工作。