张家口机械工业学校推荐专业

中职相关资讯

• 高职院校校企双元“共建课堂”的意蕴与实施… 2024-04-02

  一、高职教育校企双元“共建课堂”内涵与职教意蕴 1.“共建课堂”的内涵 作为教育生态微观层面，“共建课堂”依托于产教融合实训基地、订单班、产业学院等规模型校企合作项目，主体包含了学校教师、企业导师、在校学生等。学校与企业进行员工互聘，组成合作团队。一方面，教师作为企业外聘员工参与企业项目，及时掌握一线岗位人才需求及技术发展变化；另一方面，企

• 新时代中国特色学徒制制度的优化路径… 2024-03-08

  目前,中国特色学徒制制度构建中还面临着诸多难点。一是中国特色学徒制制度相关政策制定和实施的协同性仍有待提升,中国特色学徒制专门性法律法规缺位,央地政策间的协调性有待加强。二是中国特色学徒制从初步试点探索到全面深度推广,涉及到的利益相关者数量众多、范围广泛,如何更好地协调和保障各方利益,是优化中国特色学徒制制度的关键难点所在。三是行业协会参与中国特色学徒制的价值和功能仍未得到充分实现,企业参与中国特色学徒制的内生性动力有待进一步激发,学校和企业间的合作力量

• 职业教育市域产教联合体的实践特征、建设目标与行动逻辑… 2024-02-29

  市域产教联合体是促进区域经济社会发展，培养技术技能人才，深化现代职业教育体系建设改革过程中产教融合的新举措。 市域产教联合体的实践特征在于其能够与区域经济社会发展紧密对接，是基于这一区域内的产业发展情况，在当下区域一体化发展思路下提出的新举措。联合体吸收了区域一体化的理念，强调了各主体之间在经济、社会、空间、文化等资源要素方面的协调，将区域内的人才、技术、经济等各个要素紧密结合为一个整体，从而达到整体效益的最大化

• 职教本科是什么？… 2023-11-16

  什么是职教本科？ 职教本科，全称是职业本科教育。 顾名思义，职业本科教育，即本科职业教育，是相对于普通本科教育，指本科层次职业教育，是对我国职业教育的本科层次的补充，职业本科试点建设不同于普通应用型大学建设，它的基本结构是知识、技能、素质三位一体紧密结合。 早在2020年，经教育部公布，将提高专升本的招生计划，增加的升本名额将投向职教本科和应用型本科，主要向这些学校增加名额，向预防医学、应急管理、养老服务管理、电子商务等专业倾斜。 职业本科是新兴的本科，而传统意义上的普通本科可分为应用型本科、研究

• 青岛中专学校有哪些？青岛中专名单？… 2023-08-24

  首先，我们要明确的是，所谓的“中专”并不是官方的划分，而是社会上的一种通俗的说法。在中国的职业教育体系中，中专是指中等职业学校，主要培养具有一定专业技术技能的技术工人和初级管理人员。 在青岛市内，有多所中等职业学校，其中包括青岛电子学校、青岛化工学校、青岛建筑工程学校、青岛海洋工程学校等。这些学校各有特色，有的以电子信息技术为主，有的以化工技术为主，有的以建筑工程和海洋工程技术为主