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衢州市工程技术学校
向上向善- 学校概况
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衢州市工程技术学校开设专业
类别 | 专业 |
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物流类 | 物流服务与管理(现代物流) |
机电设备类 | 智能设备运行与维护(数控机床装配与维修) 智能设备运行与维护 |
道路运输类 | 汽车运用与维修(汽车维修) 新能源汽车运用与维修 汽车运用与维修 |
电子信息类 | 物联网技术应用 |
自动化类 | 电气设备运行与控制 工业机器人技术应用 |
餐饮类 | 中餐烹饪 |
计算机类 | 数字媒体技术应用(多媒体制作) 计算机平面设计 |
2024年衢州市工程技术学校都开设了哪些专业?
2024年衢州市工程技术学校最新招生专业,共12个,分别是: 物流类的物流服务与管理(现代物流)专业, 机电设备类的智能设备运行与维护(数控机床装配与维修)专业, 机电设备类的智能设备运行与维护专业, 道路运输类的汽车运用与维修(汽车维修)专业, 道路运输类的新能源汽车运用与维修专业, 道路运输类的汽车运用与维修专业, 电子信息类的物联网技术应用专业, 自动化类的电气设备运行与控制专业, 自动化类的工业机器人技术应用专业, 餐饮类的中餐烹饪专业, 计算机类的数字媒体技术应用(多媒体制作)专业, 计算机类的计算机平面设计专业, 不同专业就业方向不同,大家在选择专业的时候,一定要用心。
衢州市工程技术学校招生专业更新时间:2024-06-26 11:37:43
衢州市工程技术学校推荐专业
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1.智能设备运行与维护面向装配钳工、机修钳工、电工、机床装调维修工、工业机器人系统运维员等职业,普通机电设备、数控机床、工业机器人及智能制造单元的安装、调试与维护等岗位(群)。
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2.物联网技术应用1.具有物联网产品装配、焊接、检测与调试的能力;2.具有感知层设备质量检测、典型传感网安装组建与调试的能力;3.具有物联网项目施工图识读、物联网设备安装与调试的能力;4.具有物联网平台、数据库及应用程序安装、配置与运行维护的能力;5.具有物联网样机试制、数据采集与标注、应用程序辅助开发的能力;6.具有物联网系统应用程序安装、使用、维护、系统监控与故障维修的能力;7.具有初步将G、人工智能等现代信息
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3.工业机器人技术应用1.具有使用常用工量具、机械识图、拆装调试机械的能力;2.具有使用常用仪器仪表、电气识图、电路连接调试的能力;3.具有工业机器人基础操作、典型应用等实践能力;4.具有工业机器人应用系统现场编程、调试、维护等实践能力;5.具有适应制造业数字化发展需求的基本数字技能;6.具有安全生产、绿色生产、节能环保等意识;7.具有终身学习和可持续发展的能力。
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4.计算机平面设计面向专业化设计服务人员等职业,计算机平面设计、广告制作、包装设计助理、网页美工等岗位(群)。
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5.汽车运用与维修1.具备正确选择并熟练使用汽车维修常用工具、量具及检测仪器设备的能力;2.具备阅读汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料的能力;3.具备汽车维护作业的能力;4.具备汽车发动机总成及其零部件拆装、检测与更换的能力;5.具备汽车发动机控制系统检查、测试及其零部件和电路检修与更换的能力;6.具备汽车底盘及底盘控制系统维修检查、测试、调整,线路检测与修理,总成修理与更换的能力;7.具备汽车车身电气设备及
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掌上高考怎么样?大家推荐吗?…
2024-06-21
同学们,我想向大家推荐一款非常实用的高考志愿填报软件——掌上高考APP。我亲自使用过后,觉得它非常好用,对于我们这些即将面临高考志愿填报的同学们来说,真的是一个很好的帮手。 首先,掌上高考APP的界面设计非常简洁明了,让我们能够轻松上手,快速找到我们需要的信息。它提供了全国各高校的招生信息、历年录取分数、招生计划等详细数据,让我们能够全面了解各个学校的录取情况,为填报志愿做好充分准备。
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高考结束后要不要估分?怎么估分?有好用的志愿填报app吗?…
2024-06-19
建议考生考后估分,掌上高考估分功能、志愿填报功能好用。 2024年高考已经结束,接下来的事情则是等待出分、志愿填报、录取。 很多考生会考虑高考结束后要不要估分?建议大家估分,一方面给自己做个心里预设,另一方面也可以根据估分情况,提前圈定能够报考的院校范围、选择出个人感兴趣的专业,根据“冲、稳、保”策略对志愿进行科学排序。如果等到半个月后查询到高考成绩后再做打算,时间紧、任务重的情况之下,志愿填报极容易出现纰漏。 那么又该怎么进行估分呢?掌上高考app首页的“高考估分”功能可以帮你实现。点击“立
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2024年,哪些行业将成为中国职业教育重点培养领域?…
2024-04-07
一、行业相关定义 职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。 职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中(职业中学)等。职业学校教育是学历性的教育,分为初等、中等和高等职业学校教育。职业培训包括对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训。 二、行业市场发展现状
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新时代中国特色学徒制制度的优化路径…
2024-03-08
目前,中国特色学徒制制度构建中还面临着诸多难点。一是中国特色学徒制制度相关政策制定和实施的协同性仍有待提升,中国特色学徒制专门性法律法规缺位,央地政策间的协调性有待加强。二是中国特色学徒制从初步试点探索到全面深度推广,涉及到的利益相关者数量众多、范围广泛,如何更好地协调和保障各方利益,是优化中国特色学徒制制度的关键难点所在。三是行业协会参与中国特色学徒制的价值和功能仍未得到充分实现,企业参与中国特色学徒制的内生性动力有待进一步激发,学校和企业间的合作力量
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职业院校个性化教学的内涵特征及促进策略…
2024-01-10
职业院校个性化教学的基本内涵 新时代职业院校个性化教学是指尊重学生个体差异,按照开放、包容、协同、实践、创造、可持续的原则,充分发挥智能化教学环境优势,合理实施多种教学方法,让学生能够体验个体的独特价值、建立个体的独立人格、发掘个体的职业潜能、适应个体的职业发展,形成教师专业有发展、学生职业有成长的良性循环生态。
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