河南、陕西召开“共享课程与信息技术融合研讨会”

来自全省的23所高校近百位代表参加了研讨会。会议由郑州大学副校长宋毛平致欢迎辞，文化素质教育办公室主任吴艳利主持。北京大学副教务长方新贵教授做了“东西部高校课程共享联盟发展回顾与瞻望”的报告。

宋毛平 郑州大学副校长

“本次会议的召开是在郑州大学接受本科教育评估之后，又一次强力推动郑州大学本科教学提升质量，尤其在课程建设、信息技术融合方面。

课程建设方面和信息化技术的结合应当加快速度，这不仅仅是课程问题，更重要的是会影响到教学方法，也影响到学生学习的方法。从对教学工作的管理、到课程的建设、与信息化结合的力度还远远不够，未来几年希望与各高校共同提升本科教学质量。”

王忠勇 郑州大学教务处处长

“郑州大学将在明年规划建设40到50门共享课程，希望河南省高校能在中原文化教育方面进行互补，体现中原文化教育的特色。”

根据东西部高校课程共享联盟的大数据显示，在2015年秋冬学期，河南省本学期选课学校13所，选课78门次，近54000学生享受了一流大学的优质教师资源，并且与省外高校的学生进行交流。2016年春夏学期，郑州大学的《文化差异与跨文化交流》混合式课程已经入选联盟课程。

12月29日上午，“陕西省共享课程与信息技术融合研讨会”在西北农林科技大学顺利召开，来自全省的18所高校近200名代表参加了研讨会，会议由西北农林科技大学副校长罗军致欢迎辞。

会议上对陕西省共享课程的基本情况、发展方向、教师发展、教学环境保障等方面展开讨论和交流的同时，还介绍了东西部高校课程共享联盟的几门“特色大课程”，不仅是优质课程资源共享,更是教育服务理念的引领。其中，国防大学孙景伟将军、北京大学张海霞教授分别介绍了《军事理论》和《创新工程实践》这两门共享课程。

“MOOC冲击着高等教育教学改革，冲击着教师观念、方法、模式的转变，东西部高校课程联盟在课程共享方面做了大量工作，最大限度的利用了名师资源，让学生拥有更多的选择，促进了高等教育教学改革和教学质量提升。”

在教学管理创新上，陈玉林处长结合学校实际情况，介绍了信息化时代下，以成为世界一流农业大学为目标的学校采取的10个具体举措。

江珩处长做了《立足校本，积极应对信息技术新挑战》的精彩报告，分享了华中科技大学融合现代教育技术，立足校本课程体系卓有成效的建设成果。

根据东西部联盟大数据报告可以看到，在省教育厅的支持下，陕西省高校积极进行课程共享实践探索，2015年秋冬学期共有14所高校参与选课，选课达57门次，选课学生1万多。同时对外共享7门课程，并被全国范围内的139所学校选择修读，选课学生已超过2万人。

“中国式慕课”健康而飞速地发展，2015年12月份，海南、上海、黑龙江、吉林、江西、河南、陕西纷纷举办了“共享课程与信息技术融合研讨会”，以实际行动落实国家提出的“信息技术与教育教学改革深度融合”的精神。相信在2016年，在政府的有力支持，一流大学的国家责任担当，市场化专业服务的全力保障下，深化高等教育教学改革，深度融合信息技术与共享课程，将势必会影响更多的学校和教师，使更多的学生受益。