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广州-广州美术学院2022年研究生毕业展(阶段二)

大湾区五花肉
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广州-广州美术学院2022年研究生毕业展(阶段二)
大湾区五花肉
6月2日-6月12日,广州美术学院2022年研究生毕业作品展第二场在广州美术学院美术馆(昌岗校区)举行。本场来自中国画学院、跨媒体艺术学院、工艺美术学院、艺术与人文学院、美术教育学院的研究生们,以多元的视角、深度的思考、个性化的艺术语言表达了自己对社会的观察,对生活体悟,展现了广美学子丰富而精彩的艺术探索路径。
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广州-广州美术学院2022年研究生毕业展(阶段二)
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中国画学院:
中国画学院2022届硕士研究生毕业作品的主题是“咫尺匠心”,引自唐代诗人张祜《题王右丞山水障二首》首句:“精华在笔端,咫尺匠心难。”正所谓“初心在方寸,咫尺在匠心”,书画艺术崇尚抱拙守正、坚守匠心。当下,广美中国画学院正在塑造着新的教学传统和学术传统,将关山月、黎雄才和杨之光等先生开辟的写生传统提升为一种直面生活的、现当代的现实主义的学院精神,在创作上提倡“关注现实,直面当代,立中研西,格古求新”,在学科建设上不断开拓新的领域和方向。中国画学院的研究生教育作为广州美术学院高层次教育的组成部分,教学成果较充分地体现了广州美术学院近年在传统学科高层次教育上不遗余力的改革与创新,以及研究生导师们薪火相传、甘于奉献的可贵品质。
中国画学院:
中国画学院2022届硕士研究生毕业作品的主题是“咫尺匠心”,引自唐代诗人张祜《题王右丞山水障二首》首句:“精华在笔端,咫尺匠心难。”正所谓“初心在方寸,咫尺在匠心”,书画艺术崇尚抱拙守正、坚守匠心。当下,广美中国画学院正在塑造着新的教学传统和学术传统,将关山月、黎雄才和杨之光等先生开辟的写生传统提升为一种直面生活的、现当代的现实主义的学院精神,在创作上提倡“关注现实,直面当代,立中研西,格古求新”,在学科建设上不断开拓新的领域和方向。中国画学院的研究生教育作为广州美术学院高层次教育的组成部分,教学成果较充分地体现了广州美术学院近年在传统学科高层次教育上不遗余力的改革与创新,以及研究生导师们薪火相传、甘于奉献的可贵品质。
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跨媒体艺术学院:
2022广州美术学院硕士研究生毕业作品展中,跨媒体艺术学院共有6位学生参展,分属于实验艺术研究方向和数字媒体与影视动画设计方向。秉持学院“立足当下、实验创新,整合公共知识、运用前沿技术”的理念,他们通过影像、装置等媒介分别呈现出自我询问、个人家庭、乡村美育、日常诉说、时间生命等方面的思考,作品让我们感受到人文与艺术间的温度、科技与艺术的力量及艺术融入社会的必要性。<br>展览现场交织构建出既有对话又有对峙的复合景观;延展出的线索和关照视角成就了一次时间、空间与个体的多维探索,及跨媒体艺术语言与实验精神的综合表达。
跨媒体艺术学院:
2022广州美术学院硕士研究生毕业作品展中,跨媒体艺术学院共有6位学生参展,分属于实验艺术研究方向和数字媒体与影视动画设计方向。秉持学院“立足当下、实验创新,整合公共知识、运用前沿技术”的理念,他们通过影像、装置等媒介分别呈现出自我询问、个人家庭、乡村美育、日常诉说、时间生命等方面的思考,作品让我们感受到人文与艺术间的温度、科技与艺术的力量及艺术融入社会的必要性。
展览现场交织构建出既有对话又有对峙的复合景观;延展出的线索和关照视角成就了一次时间、空间与个体的多维探索,及跨媒体艺术语言与实验精神的综合表达。
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美术教育学院:
当下,在美育作为教育热点的话题下,美术教育面临更多的挑战:美术教育课程应该如何设置? 如何与瞬息万变的人文及社会环境接轨?如何与美育的大主题契合?如何在全球化视野下弘扬中华优秀传统文化? 这都是人们关心的主题,也是本次活动所关注的内容。<br>在新的时代背景下,美术教育专业一方面延续“一专多能”的学院传统,另一方面又要突出教育的主体性,培养关怀现实生活并具有国际视野的美术教育类人才。美术教育既要关注学生的三维目标,又要强调学生的创新精神与实践能力。美术教育学院2022届硕士研究生们通过学习与创造,让我们看到了新时代美术教育的新面貌、新探索。
美术教育学院:
当下,在美育作为教育热点的话题下,美术教育面临更多的挑战:美术教育课程应该如何设置? 如何与瞬息万变的人文及社会环境接轨?如何与美育的大主题契合?如何在全球化视野下弘扬中华优秀传统文化? 这都是人们关心的主题,也是本次活动所关注的内容。
在新的时代背景下,美术教育专业一方面延续“一专多能”的学院传统,另一方面又要突出教育的主体性,培养关怀现实生活并具有国际视野的美术教育类人才。美术教育既要关注学生的三维目标,又要强调学生的创新精神与实践能力。美术教育学院2022届硕士研究生们通过学习与创造,让我们看到了新时代美术教育的新面貌、新探索。
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艺术与人文学院:
今年,艺术与人文学院共有艺术学理论、文物与博物馆2个专业、21名硕士研究生参加毕业展。以理论研究为主体的艺术与人文学院研究生是第一次参加毕业展,他们的展示既不同于常规的艺术作品陈列,也区别于文图结合的知识性版式介绍。他们以毕业论文的研究课题为核心,试图立体而多维地呈现自己的所见所思,以及那具有物质触感的“实物”。这一个个思想的片段连接起一段思想的长廊。希望观者的视线在掠过这一长廊时激起某种思想和情绪的涟漪,领略到悄然绵延的“人文精神”风采。
艺术与人文学院:
今年,艺术与人文学院共有艺术学理论、文物与博物馆2个专业、21名硕士研究生参加毕业展。以理论研究为主体的艺术与人文学院研究生是第一次参加毕业展,他们的展示既不同于常规的艺术作品陈列,也区别于文图结合的知识性版式介绍。他们以毕业论文的研究课题为核心,试图立体而多维地呈现自己的所见所思,以及那具有物质触感的“实物”。这一个个思想的片段连接起一段思想的长廊。希望观者的视线在掠过这一长廊时激起某种思想和情绪的涟漪,领略到悄然绵延的“人文精神”风采。
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工艺美术学院:
当下,网络信息与社交媒体填充着我们的日常,蚕食着我们专注力,学习工艺是一种使人重拾专注力的健康生活方式,人在完全沉浸和投入活动本身的振奋状态会得到一种不可替代的满足感,像古人那样造物,日复一日的工艺修习融入了同学们的生活,亦锤炼着他们的技艺与精神,让同学们以各自方式,触及中国传统文化及其智慧内核。<br>工艺学院毕业生作品,是同学们无数个聚精会神的时刻凝聚而成的结晶,是他们身体和心灵的延展之物,这些作品充满了生命的尊严、创造力、热情与匠心,当你认真观看、感受它们时,工艺的火炬便开始传递。
工艺美术学院:
当下,网络信息与社交媒体填充着我们的日常,蚕食着我们专注力,学习工艺是一种使人重拾专注力的健康生活方式,人在完全沉浸和投入活动本身的振奋状态会得到一种不可替代的满足感,像古人那样造物,日复一日的工艺修习融入了同学们的生活,亦锤炼着他们的技艺与精神,让同学们以各自方式,触及中国传统文化及其智慧内核。
工艺学院毕业生作品,是同学们无数个聚精会神的时刻凝聚而成的结晶,是他们身体和心灵的延展之物,这些作品充满了生命的尊严、创造力、热情与匠心,当你认真观看、感受它们时,工艺的火炬便开始传递。
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