志丹县高级中学开展多元化教学助力学生成长成才

让特色教学成为一种新时尚

——志丹县高级中学开展多元化教学助力学生成长成才

走进志丹县高级中学的日语课堂，同学们正在用流利的日语与老师对话。课堂上，老师讲得生动，学生听得专注，整个课堂气氛宽松、和谐。日语课是志丹县高级中学奉行“让每一名师生都成为最好的自我”办学理念、聘请的专职日语教师开设的特色课程。

志丹高级中学特色教学

教育的多元化是未来社会不可忽视的发展趋势。多元化教育助力学生成长成才，是志丹县高级中学立足校情生情，把“生本教育”理念贯穿于课堂教学中的具体实践。而这堂生动有趣的日语特色课程，就是为了满足学生的多元发展需求，专门设置的一种“新元素”。

“我很喜欢日语，每天都在学习。日语很有趣，比较好学，我希望通过日语上一个好大学。”高二年级学生高嘉豪说。

近几年，高考选择日语、法语、俄语、德语、西班牙语等小语种的考生越来越多，也备受人们关注。而日语作为东方语系，大量词汇源自汉语，易学易考，这对于外语基础薄弱的学生而言，无疑是通往大学校门的另一种便捷途径。为了丰富教学内容，打造精品特色课程，志丹县高级中学以兴趣小组、艺术社团为抓手，充分挖掘学生美育素养和艺术兴趣，积极引进高学历人才，实施分类分层教学，为学校的可持续发展注入新活力。

高级中学教师张睿敏在介绍中说：“在教学过程中,我们学生学习日语的积极性很高,兴趣也很浓。日语是小语种课程，学习起来比较简单。这不仅补齐了我们学生外语基础薄弱的短板，也为学生今后的高考，甚至是未来的发展都奠定了基础。”

俗话说，“思路决定出路。”先进的办学理念决定着学校的发展和教育教学质量的提升。开设日语特色课程，只是志丹县高级中学深化教学改革，打造以导为线、以学为主的“学本课堂”的其中一项，也是学校整体发展框架顶层设计写好“四本书”的一个缩影，提出这个顶层规划设计的就是志丹县高级中学校长路晓冰。自2017年9月担任校长以来，路晓冰经常深入一线搞调研、听意见、摸实情，在充分研讨论证的基础上，提出了“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的生本教育办学思想。

“我们按照‘生本教育’思想，精心构建了适合每个学生发展的课程体系，让学生在‘自我教育、自我管理、自我服务、自我约束’中和谐成长。我们深化教学改革，凸显艺体特色，让有基础的学生更有活力，让学业薄弱的孩子有了升学的希望，办好有质量有特色有内涵的教育，让每一名师生都成为最好的自我。”路晓冰在介绍中说。

“教师的发展，就是学生的发展；学生的发展，就是学校的发展。”作为学校的管理者和领路人，路晓冰深知建设一支高质量的教师队伍是学校全面可持续发展的核心，只有教师的成长才能带动学生的发展。为此，志丹县高级中学坚持把教师成长、学生成才、学校发展三者相统一，大力推行“师本成长”，以国培、省培、市培、线上远程网络培训、校际交流培训和“青蓝工程”为抓手，积极搭建平台，通过“量化激励、思想引领、文化凝聚、互研共进”，促进教师成长、激发教师热情、助推学校发展。

中学教师薛琪说：“自入职的第一天起，路校长就非常重视我们新教师的个人成长和发展，为我们提供了诸多提升个人能力的平台。比如，新教师入职培训、青蓝工程，还有青年教师说课、讲课大赛。去年我通过参加赛教活动，荣获志丹县县级教学能手的称号。”

“选苗子、压担子、搭台子、引路子”的教师培养模式，为提升学校的教育教学质量奠定了人才基础。三年来，志丹县高级中学先后引进高学历人才62名，培养出省级教学能手4名，市级教学能手、学科带头人、教学名师16名，三级三类骨干体系基本形成。

为激发教师工作动力，志丹县高级中学积极开展“同课异构”“专家讲座”“名师磨课”“师徒培带”等活动，推行“阅读工程”，成立名师工作室，加强教师培训，招聘一大批优秀的研究生、大学生，不断优化教师队伍。

除了写好“学本课堂”“师本成长”两本书以外，志丹县高级中学还将“用延安精神办学、用刘志丹精神育人”作为办学宗旨，在推进素质教育的同时，注重抓好学生行为习惯的养成教育。实施“成人”课程，培养学生良好习惯和养成教育；实施“成材”课程，培养学生终身受益的综合素质；实施“成才”课程，满足学生学业提高、特长发展和兴趣培养；实施“德润红都、和谐志高”行动计划，让学生在“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”中和谐成长，以创新德育载体为育人增效、以校园文化建设为育人添彩。

“我能够感受到学校浓厚的书香气息和文化氛围，我们每个教室都设有独立的图书角，在课余时间我们同学都会通过阅读来培养自己，拓展自己的课外知识。学校也开展了一系列活动，能够提升我们学习的自主性和积极性，例如志高大讲堂，老师们能用一种诙谐幽默的方式给我们普及课外知识，也极大地提高了我们学习的自主性。”该校学生王博雅很受启发。

“成人之美，才是学校存在的价值；让特色教学成为一种新时尚，更是我们的追求目标。”高级中学党委书记曹林斌说。

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”如今，步入志丹县高级中学，到处绿树成荫、花团锦簇，整个校园在绿树和鲜花的映衬下，迸发着勃勃生机，志高的莘莘学子漫步在林荫小道上读书、吟诗，充分享受着校园文化的滋养。多年来，志丹县高级中学所获中、省、市奖项不胜枚举，并连续四年获得全县“高考质量目标任务完成奖”。 （通讯员 陈晨 记者 王锋）