静待花开的人

青青的笔架山下，悠悠的淦河边，有一座美丽的学校——咸宁市实验小学。它就像一座生机盎然的大花园，有五颜六色的鲜花，姹紫嫣红、争相吐艳。更有许许多多郁郁葱葱的常青树，在园中挺拔生长。

今天，我们要说的刘娅玲老师，就是其中那一棵常青树。她从教30 年，执着地坚守教育第一线，把教书育人当作人生极为重要的一件事情。30年啊，培养了多少莘莘学子，批改过多少本作业，讲授过多少节精彩的课文啊！

记得2013年，刘老师接了四年级的一个班，刚刚把班级带顺，又从别的班转来了两个刺儿头——陈豪同学和王小涵同学。陈豪同学的父母离异，家里只有一位年迈的老奶奶管他的生活起居，其它无暇顾及，形成了陈豪不服管教、自由散漫的性格。王小涵同学家境很好，父母很溺爱他，养成了很多不良习惯。在原来的班里，老师管不了，同学们对他俩敬而远之，因此无奈之下都转班出来。就是这样两个调皮佬，一下子都来到了刘老师的班上。换了旁人，也许会牢骚满腹，很不乐意，可是刘老师什么都没有说。她只是微笑着欣然接收，带两个娃进教室坐在他们的新座位上，迎接他俩的新学期。

接下来几天里，两个学生的“威力”渐渐显示出来了，两个人同进同出，桀骜不驯，似乎给大家点颜色看看。进出教室大摇大摆，上课从不听讲，要么侧着身子不坐正，要么肆无忌惮地说小话。作业是不写的，更有甚者，陈豪与同学发生小争执的时候，居然抡起了凳子往对方身上砸去……

一连串令人头痛的事情让刘老师忧心起来，她把两个孩子请到办公室，耐心地给他们讲道理。下课和别的课程，刘老师总要到教室里观察观察，看看两人的最新动向。 她还鼓励同学们一起团结帮助两个孩子，和他们交朋友，用集体的力量去影响和改变他们。就这样，陈豪与王小涵慢慢有了进步。期中考试刚刚结束，教室里突然多了一道“风景”，原来王小涵把自己的头发染成了夸张酷炫的金色，这可跟小学生的身份完全不相符。望着这个孩子，刘老师哭笑不得。怎样让孩子意识到这样做不对呢？她决定在班上举行一次班会，展开“什么是美”的讨论。班会上，大家七嘴八舌，各抒己见，同学们总结出来：健康向上的、富有朝气的才是美。最后刘老师发现王小涵在大家的热烈讨论声中脸慢慢红了，头低了下去。刘老师把他请到办公室，亲切地说：“孩子，老师知道你渴望成长，但染发并不代表你成长了，咱们学生还得有个学生的样子啊！”第二天，王小涵把头发染回了黑色，精神面貌发生了很大改变。

刘娅玲老师就是这样春风化雨、润物无声地教育着学生。她热爱生活更热爱教育，在三尺讲台上无私地奉献自己的年华。记得2014年的6月，刘老师正在社区与同伴们练习广场舞，突然心中一阵绞痛，她无力地晕倒了。当救护车把刘老师送到医院急救，这才诊断出她得了突发的心脏病，当时的情况非常危急。抢救之后，躺在病床上，望着洁白的天花板，她牵挂的还是班上的那帮孩子，她在心里想着：“就要期末复习了，孩子们学习该怎么办啊？”医生开出病历，要求住院治疗，要求静养半年。为了班上那群孩子，仅仅休息几天，刘老师毅然提前出院，走上讲台。以前不同的是，她的包里多了一瓶速效救心丸。

陈豪和王小涵呢？转变很快，到了六年级，成了毕业杯篮球赛的主力，极有班级荣誉感，在他们的顽强拼搏下，他们班获得了篮球赛亚军的好成绩。

刘老师常常说：“能培养好钱音自、刘点墨这样的优秀学生，也要关注陈豪、王小涵这样特殊的孩子。”是啊，爱自己孩子的是人，爱别人孩子的是神，爱进步很慢的孩子，那真是了不起的老师啊！由于班主任工作耐心细致，刘老师先后获得学校“师德标兵”、咸宁市优秀少先队辅导员、湖北省教育学会思品专业先进个人的光荣称号。

    世上有种美妙的声音，那是花开的声音，世上有一种可爱的人，那是静待花开的人。花期有早晚，我们需要一颗静待花开的心！