为坚持立德树人、以文化人，促进未成年人身心健康、快乐成长，办好用活未成年人校外教育主阵地，推动乡村“复兴少年宫”建设走新走实。4月22日下午，高淳区阳江镇一字村联合东南大学信息科学与工程学院“肆时”志愿服务队开展了“至善阳江筑梦少年”——乡村“复兴少年宫”微课堂活动，辖区近15名未成年人参加活动。

　　沐浴书香，“阅读课堂”滋润心灵

　　书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养未成年人爱读书、乐读书、会读书的阅读习惯，营造良好的书香氛围，东南大学志愿者为孩子们带来了丰富多彩的全民阅读活动。活动分为两个环节，第一个环节是“破冰游戏——‘你来比划我来猜’猜书名”，第二个环节是“读书分享会”。

　　在“破冰游戏——‘你来比划我来猜’猜书名”活动中，所有参加活动的孩子分成了4组，与志愿者一起参与“破冰热身小游戏——自我介绍”，形式各样的自我介绍首先活跃了现场氛围。随后，每个组的孩子站成一排，由第一位进行肢体比划依次传递信息，最后一位负责猜书名，孩子们生动有趣的肢体形态为大家描述了一幅幅惟妙惟肖的画面。在“读书分享会”活动中，东南大学的两位志愿者分享了自己的书单，并向小朋友推荐了自己最看好的一本书。随后，志愿者将孩子们分为3组，并带着孩子们进行趣味阅读，读完之后提出2-3个问题，志愿者与孩子们共同讨论得到结果。

　　此次活动让孩子们在互动中快速培养起学习兴趣，大家的想象力、创造力、肢体表达能力和团结协助能力也得到了进一步提高。参加活动的幼儿园小朋友孙小右开心地说：“这个活动真的太有意思了，让我在游戏中学到了知识，希望以后可以经常参加这样的活动”

　　拥抱科学，“科普课堂”点亮梦想

　　物理学中的“密度”如何理解？不同密度的两种液体在一起会发生什么呢？为了向小朋友引入密度的概念，东南大学的志愿者还给孩子们带来了“色素彩虹”为主题的科普教学活动。

　　活动开始，志愿者向小朋友介绍了此次实验需要用到的材料，并告诉小朋友会带领他们制作漂亮的彩虹来吸引他们的注意。活动过程中，志愿者向小朋友展示实验过程，并向小朋友解说原理：由于食用油的密度小于水的密度，食用油就会带着色素浮上水面。静置一段时间后，由于色素密度最大，色素开始沉入水中，且与水相互溶解，于是形成了漂亮的彩虹雨。小朋友跃跃欲试，在志愿者的耐心辅助下，一一完成了自己的“色素彩虹”作品。“在学校的科技课上，实践操作都是大家轮流来做，今天我独自就完成了科学实验！”六年级的徐思成看着自己的作品脸上洋溢着满足的笑容。

　　此次活动材料和方法相对简单，能够让小朋友自己动手完成实验，有满满的收获感，既提高了小朋友的动手能力，也让他们对“密度”的概念有了基础认识。

　　墨韵飘香，“书法课堂”传承文化

　　中国书法历史悠久、博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的适用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。为了传承中华优秀传统文化，让孩子们感受书法艺术之美，微课堂最后以“软笔书法浅尝”书法课收官。

　　课程开始，志愿者先是给小朋友们演示了“横”“竖”“撇”“捺”“点”等笔画的变化，然后带领大家练习简笔字，并用通俗的语言讲解软笔书法的要领。在小朋友自主练习时，志愿者亲笔指导如何正确地“用劲”写字，强调要把运笔写字的过程写出来就要长期练习。小朋友们练习完毕后，志愿者还对他们的书法作品作出了详细点评，指出了每位学员的优点和不足。

　　本次书法课程，不仅培养了青少年对书法的兴趣、爱好，还带领青少年领略了书法的魅力，让他们在笔尖上传承中华文化，用行动传递中华文明。参加此次活动的魏子轩家长表示，自己的孩子能够在农村参加到这样的活动真的很难得，今后还会积极报名参加。

　　建设乡村“复兴少年宫”是培养担当民族复兴大任时代新人的重大举措，是促进农村未成年人身心健康全面发展的重要阵地。下一步，高淳区阳江镇将积极发挥乡村“复兴少年宫”阵地作用，整合多方资源，精心组织、广泛开展一系列丰富多彩、寓教于乐的活动，引导农村少年儿童培养美好心灵、陶冶高尚情操、提高综合素质、促进身心全面发展，助推乡村文化振兴。

　　通讯员：陈春花、刘心玥