山海赴新程 打造教育帮扶的“临夏模式” 让优质教育在临夏“落地开花”

2021年7月16日，山东省济南市市中区教育团队到达临夏市，开启了济南市市中区和临夏州临夏市东西部教育协作的恢弘篇章。

两年支教两年坚守，筑实教书的质量，守住育人的本分！在东西教育协作的伟大进程中，临夏市68所结对中小学幼儿园积极与市中区结对校衔接，两地教育部门多元创新聚力协作典型示范，推动了两地教育协作形成了“管理互通、资源共享、质量同进、合作共赢”的发展态势，让教育“输血”与“造血”结合、支援与合作并举，携手打造出东西部教育协作的“1+10+4+N”教育帮扶“新模式”，为临夏市教育提质发展，办好老百姓家门口的优质教育奠定了坚实基础。

《当代教育家》杂志社总编辑、全课程研究院院长、义格教育集团总督学 李振村：今天我看到了我们市中区、我很熟悉的这些校长们在这里工作都很开心，脸上有笑容、眼睛里有光，他们都觉得爱上了这片土地，我觉得最好的东西部合作，它是人的合作、情感的合作、观念的合作，有了这样一种情感的融通，观念价值观的打通，我相信这种合作不但会让临夏收益，也会让市中区受益，我们都有共同的责任，我们一起努力，把临夏的孩子培养好，把我们市中区的孩子也培养好。

两年来，市中区支教团队情系临夏市、立足临夏市、扎根临夏市，默默耕耘、无私奉献，以燃烧自己点亮梦想的奉献精神、润物细无声的高超技艺致力教学工作，潜心研究教学方法、因材施教培养学生，用自己的青春和知识照亮了每一名学生追求梦想的道路，在东西协作的画卷上，两地携手自豪地按下 “泉河共进”的红色印记。

济南市市中区支教领队、临夏市第一中学执行校长 李禀轩：这两年我在市一中主要通过精品教研、精品备课的双精项目，以及学生的德育体系构架项目，两个项目的生成和落地，让临夏的同行们积极参与到项目推行当中来，来提升教师的校本教研能力等，让课堂有了抓手，从而实现突破质量瓶颈，同时通过德育项目、德育课程的落地，真正达到了我们市中区所提出的学生培养目标，即身心双健、气质独特阳光学子培养方向。

济南市市中区支教干部、临夏市新华小学教育集团执行校长 赛丰华：两年的支教生活过得很快，刚来到临夏，刚来到新华的时候，内心确实感到压力非常大，但是我们很快调整自己的状态，把这种压力转化为工作中的动力和责任，我们从主要从三个方面来进行了一些探索，第一个方面，就是继承和发扬新华小学的学校文化，学校文化就是它这些年来发展的根和魂所在，我们进行了深入的挖掘，我们把“响石”开发为教师的响石精神和我们家长学校的响石家长课程，把“雪松”作为学生发展的一个聚焦性的元素，让我们的孩子们能做到向下生根向上生长。第二个方面，我们主要是通过项目组，也就是扁平化管理，先后成立了四个项目组，其中德育项目组、家长学校项目组、教学项目组这三个项目都在不同程度上弥补了新华甚至说是临夏基础教育的空白。第三方面，我们在原有的青蓝工程的基础上借鉴了市中区的双首席的评选制度，也就是首席班主任和首席教师，在整个集团内起到了非常好的引领和辐射作用，极大的提升了整个教师队伍的发展。

济南市市中区支教干部、临夏市建国小学执行校长 赵德福：这两年在建国小学深入推进学校文化建设，主要是通过三个升级，分别是管理文化升级、课堂体系升级、教研教学升级，携手传承方正写字，端正做人的育人理念，凝心聚力打造“幸福教育”品牌，构建了五育并举的幸福课程体系，加强国家课程校本化实施的研究，将学校优势传统项目发展为学校特色，引进资源开发建构幸福家长学校课程体系，建立了以风格教师为主题的研究平台，以项目研究为载体，建设提升幸福教师课程课堂实施水平和能力的教研机制，尝试建构从学会到会学的幸福课堂，通过两年的工作，我深深的体会到校长的成就在于成就教师，教师的成就在于成就学生，教育的成就在于成人之美。

济南市市中区支教干部、临夏市第三幼儿园执行园长 张霞：两年的时间也挺快的，在这里想用三个词表达自己的心情，第一个就是感恩，感恩我们生在这个伟大的祖国，因为有了强大的祖国才会有了东西部教育协作，我们才能来到临夏和临夏的教育同仁们一起追逐教育梦。第二个感谢，感谢临夏市委市政府和临夏市教育局对我们的信任，把这个幼儿园交给我，而且有了老师们的配合，我们也圆满的完成了支教任务。第三个感动，三幼的幼教团队、三幼的老师们这两年对我的支持和帮助非常大，也非常感谢他们。

7月6日，济南市市中区——临夏州临夏市泉河教育论坛在临夏市顺利举行，此次论坛既是对市中区支教团队教育教学工作的系统总结、全面盘点，也是一次促进临夏市教育振兴发展的思想碰撞、经验交流，更是一次面向全市教育工作者的传经送宝、专题辅导，对于推动临夏市教育事业高质量发展，加快建设宜学之城具有里程碑式的意义。全市教育系统和广大教育工作者也表示，将以市中区支教团队为榜样、为标杆，更加珍惜岗位、更加感恩奋进、更加努力工作，不断提升教书育人本领，争做学生健康成长的指导者和引路人，让更多孩子成长为有用之才，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中担当好培育时代新人的历史使命。

临夏市建国小学副校长 马博：今天听了李振村专家的讲座，让我对核心素养有了一个更接地气的认识，回去之后我们会加强二次培训、加强学习，让老师在课堂中以点带面，要加强学生综合素质的培养，努力让学生凡事从被动转变为主动，让孩子从学会转变为会学。

临夏市第一中学教师 苟海育：乘着东西协作的东风，我有幸参加了济南市中区——临夏州临夏市首届泉河教育论坛，李振村老师通过风趣幽默的演讲，全新的理念、深层的解读、崭新的视角，为我们打开了全新的视野。今后的教学中我要更加用心的研读新课标，以提高业务素养，在教学实践中基于核心素养，做到心中有课标、教学有尺度，全面做好教学育人工作。

心中有山，勇攀高峰！在首届泉河教育论坛上，“全面振兴临夏市教育，加快建设宜学之城，让孩子们在家门口享受高品质教育，是市委、市政府矢志不渝的追求。”中共临夏市委书记马占才的话语掷地有声！未来，我们相信，东西协作的教育精神将继续激励更多的教育筑梦人为办好人民满意的教育而继续并肩前行，在高质量发展之路上锚定质量为本、育人为先，脚踏实地聚合全环境育人资源，从而奋力实现区域教育现代化。

记者：李洋洋 李鋆刚 马玉林

原标题：《山海赴新程 打造教育帮扶的“临夏模式” 让优质教育在临夏“落地开花”》

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