近日，坪山区中小学人工智能教育工作部署会在新合实验学校举行。据悉，坪山区教育局抢抓人工智能教育发展先机，全面推进坪山区中小学人工智能教育工作，打造“政校社”三协同系统，将探索“坪山特色”人工智能教育模式。

会议深入解读了《坪山区推进中小学人工智能教育实施方案》。会议指出，推动人工智能教育是培养创新人才的时代要求，是坪山产业发展的战略需求，是主动迎接人工智能教育的挑战，抢抓人工智能教育发展先机，是系统探索坪山区人工智能教育模式的新举措。

会议强调，人工智能教育在推进过程中，既要系统全面、守住底线、争创品牌，还要在普及的基础上走多一步、走前一步、走深一步、走细一步，推动坪山区中小学人工智能教育向创新、智慧、多元、开放的方向发展，形成人工智能教育的“坪山实践模式”。

据介绍，《坪山区推进中小学人工智能教育实施方案》从国家战略、深圳使命、坪山担当三个维度强调人工智能教育的重要性，重点回应了人工智能教育落地实施的课程资源、课时安排、师资队伍建设、教学环境配置、课程评价等问题，对坪山区人工智能教育的特色发展提出了明确的实施路径。

根据方案要求，预计到2023年底，要开发一套托底课程，搭建一个区级托底平台，认定一批人工智能教育校外实践基地，培养一支能基本胜任人工智能教学的教师队伍，实现人工智能课程全面普及。

到2024年，要丰富托底课程内容，开发一批拓展类课程与提升类课程，建设一个人工智能教育创新学习中心，建成和认定一批与高校、科研院所、企业合作的人工智能教育校外学习基地，培养一批先锋型人工智能教师，培育不少于10个特色项目及5所示范学校。

到2025年，要建设完善的人工智能教育机制，不断丰富课程内涵，进一步提升区域人工智能教育创新学习中心和校外学习基地的品质，培养一批领军型的人工智能教育市级名师，培育不少于20个特色项目及10所示范学校，形成人工智能教育的“坪山实践模式”。

延伸阅读：

《坪山区推进中小学人工智能教育十大任务》

01

开发课程资源

构建特色化人工智能教育课程体系，重点开发普及类课程、拓展类课程、提升类课程。普及类课程面向所有中小学生开设，课程资源主要为市区两级提供托底的课程资源。其中，深圳市教育科学研究院提供1-2年级人工智能教育托底课程资源，坪山区教育局全力开发提供托底3-8年级和高一、高二课程包（数字化课程内容）及实验平台。

02

建设教学环境

1.人工智能实验室以区和学校为主体开展建设，分普及版和升级版。

2.建成和认定一批人工智能教育创新中心，为中小学生提供人工智能体验、学习、实践的空间。

03

加强师资队伍建设

1.配齐配足人工智能教师；

2.实施市、区、校三级培训；

3.培育区域教研团队；

4.构建校外导师团队。

04

实施教学与评价

1.课时安排

1-2年级在综合实践活动、劳动课中融合开设，每学期不少于3课时；3-8年级在信息科技课上融合开展，每学期不少于4课时；9年级根据学校实际情况灵活开展。高一、高二年级在信息技术、通用技术课上融合开展，每学期不少于4课时。

2.实施方式

从2023年秋季学期开始，全区中小学全面实施，在保障课时前提下，可集中某一时段开设，也可分散教学。

3.学业评价

区教育科学研究院逐步完善本区人工智能教育评价体系，鼓励各中小学探索校本评价机制。

05

开展教研活动

结合本区实际情况，针对教学具体问题，开展学术沙龙、教学研讨、微型讲座、课题研究、教学评比等活动。

06

组织活动竞赛

1.定期组织“科技嘉年华”“信息科技活动月”“人工智能教育活动周”等活动。

2.各校通过社团、研学、校园科技节、科技创新大赛等形式，积极开展形式多样的人工智能教育活动。

07

实施“一校一策”

各中小学根据相关要求和学校实际情况，制定本校实施方案，实行“一校一策”。

08

公民办学校结对互助

在原来公民办学校结对帮扶基础上，强化人工智能教育互助共进工作，各校成立人工智能教育专项互助工作小组，明确互助工作目标，落实互助共进任务。

09

打造特色项目

开发融入地方特色和校园特色的个性化中小学人工智能拓展类课程和提升类课程，打造学校人工智能教育特色项目。

10

培育示范学校

分批次、分阶段遴选，培育人工智能教育示范校。2024年遴选并培育5所人工智能示范校，2025年遴选并培育10所人工智能示范校。

深圳晚报记者 王宇