来了！全国特级教师落户坪地这所学校

全国特级教师落户兰陵

●刘兆刚老师 ●

全国特级教师，正高级教师，深龙英才，江苏省教科研先进教师，江苏省教学成果奖，徐州市拔尖人才，徐州市优秀教育工作者，徐州市学科带头人。先后主持省、市级课题5项，出版专著《语文之路》。

全国语文特级教师落户兰陵学校!

意不意外？

没错，他来了，确实来了！

他来了：全国特级教师来到了家门口

过去，我们坪地容易被人认为是“深圳的边远山区”，教育资源不如中心城、市区，人们也渴望得到优质的教育资源。

2019年秋，龙岗区面向全国引进高端教育人才，全国优秀教师、语文特级教师、正高级教师刘兆刚老师正式落户兰陵学校。他的到来，不仅填补了坪地正高级教师的空白，也填补了龙岗北部片区正高级教师的空白。

刘兆刚老师是江苏人，在江苏教育领域深耕多年，取得了丰硕的教育成果。他曾获得江苏省课堂教学大赛一等奖，江苏省333高层次人才培养对象，江苏省教科研先进教师，江苏省教学成果奖，徐州市拔尖人才，徐州市优秀教育工作者，徐州市学科带头人。先后主持省、市级课题5项，出版专著《语文之路》。

2019年，深圳市龙岗区通过深龙英才计划，从江苏省引进刘兆刚老师。兰陵学校抓住机遇，积极向区教育局申请引进刘兆刚老师来兰陵工作，为坪地的孩子们取得享受高质量教育的机会。

学生们对刘老师的课堂，都给予了较为一致的评价：刘老师上课严肃认真，教学严谨，但语言幽默，课堂趣味浓厚，与学生平等相处，常会与学生讨论教学问题。

他来了：全力提升兰陵教育科研水平

刘老师来到兰陵后，家都还没有安下来，就积极投入了工作。立即着手组建名师工作室，不仅带领兰陵学校初中部全体语文教师参与教研工作，还带动了周边坪地中学、兰著学校等学校的老师积极参与。

2019年底，工作室依托刘老师申报立项深圳市语文科研课题《初中语文言意转换的实践研究》。他带领全工作室10多名成员，一起探讨符合语文科特性的教学范式，通过探讨文本中作家们言意转换的高超技巧和艺术规律，引导学生在生活世界中努力提高自己的言意转换能力，提高表达的技巧和艺术。刘老师充分依据学生认知、依据学段要求、依据文本特点，从学生学语文、用语文的角度，倡导“体言悟意”的理念，实现言意兼得。他认为教师只要将自己对生活、对文学的热情传递下去，学生的心灵就会绽放出瑰丽的火花。这是一种自我发现，是双向激发的生命运动：学生内心深处的最美好的东西被激发出来。在这一过程中，教师自己心灵中最美好的东西也同时被激发出来，这样教与学双方都达到了一种精神的提升。

初中语文言意转换的实践研究，有助于提升语文教师把握文本，并进行教学的设计能力、操作能力，从而全面提高语文教师的语文素养和教学素养。

兰陵学校尧竞威老师：加入刘兆刚老师的名师工作室后，在刘老师的带领下，同大家一起学习探讨写作教学中言意转换的策略和路径。这为自己的教学研究之路打开了一扇门，也使得日常的教学有了更明晰的方向和着力点。深耕语文教学这块田地，我们一直在路上。

兰陵学校语文科组长韩芳萍老师：刘老师带领我们进行系统的研究，不仅研究的内容详实具体，如要求我们撰写教学设计、课堂实录、课后反思；开展听课、评课活动，还要进行把评课述之于笔端，形成教研成果。平时还要求我们写教学随笔、教学反思等。刘老师的到来，使我们的教学和教研工作都系统化、理论化，整个教研水平踏上了一个新的台阶。

刘老师说：

今天的教育，学生需要专业培育，教师需要专业引领，学校更需要专业文化养护。

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来源：兰陵学校（文字、图片游佳龙）