百舸争流赛风采，优课展示竞芳菲——运城市人民路学校2022年教师“赛讲课”暨优质课评选活动纪实

我们用学习与成长

用钻研与交流

遇见万物之美

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为了全面贯彻党的教育方针，深化新时代教育评价改革方式，落实国家、省、市教育大会精神，有效提升广大教师的核心素养，充分发挥骨干教师示范引领的作用，2022年9月，在周灵梅校长的统筹安排下，运城市人民路学校组织了教师“赛讲课”暨优质课评选活动。

赛场上，老师们以积极饱满的教学热情、轻松自如的教学状态、生动巧妙的教学设计，让各自的课堂异彩纷呈，充分展现了人校教师扎实的教学基本功和乐观向上的精神面貌。

语文组

李炳慧老师呈现的是《拍手歌》第二课时的教学内容，根据文本和二年级学生的特点，呈现给学生动物们自由活动玩耍的画面，让他们在欣赏中感受，在感受中快乐学习，取得了良好的教学效果。

秋风萧瑟、层林尽染，在这美丽的季节，郭丽君老师带领学生走进课文《铺满金色巴掌的水泥道》，感受秋天的美，感受语言文字的美。在教学中，通过配乐、图片、重点词句的赏析、引导学生想象画面等形式创设了浓厚的气氛。整节课教师教态大方得体，优美生动的语言贯穿课堂，给学生以美的享受。

吕晓林老师讲授的是经典古诗《夏日绝句》，带领我们走近“千古第一才女”李清照，跟着李清照，去品读一首古诗，认识一位英雄，走进一段历史，感悟一份家国情怀！

张逗老师也带来了古诗词的教学，一首《山居秋暝》给人的感受就是“诗画入境”。课堂上，张老师沉稳大气，巧设情境，带领学生通过不同层次的朗读和想象，感受诗歌的优美意境。灵动中显着智慧，朴实中带着深蕴。

六年级郭佳老师以《2022版语文新课标》文学阅读与创意表达任务群教学为导向，结合统编小学语文教科书习作单元的特质，从习作例文的功能和价值出发，整合精读课文和单元习作的学习要点，设计阅读、比较、分析、梳理、探究等多样的语文实践活动，引导学生学习习作例文“围绕中心选取不同事例”以及“将重点部分写得详细、具体”的方法，为单元习作做铺垫的同时，培养学生从普通人、身边景中发现美、欣赏美、表达美。

数学组

马琪非老师讲授的是北师大版小学数学三年级上册“数学好玩”的内容，主要学习在两类不同的对象之间进行搭配的问题，在日常生活中有着非常广泛的应用。教学中，通过几个生动有趣的现实素材，分层次有步骤地展开学习，在观察、操作、想象、实验等活动中，引导学生初步学会有条理地思考，探索并掌握简单的搭配方法，培养符号意识，初步获得有关搭配的活动经验。

一切数学活动都应当围绕教学目标来展开，深入分析教学目标不仅能明确教学过程的方向，也能提升教学设计的科学性与趣味性。在一年级张银杏老师的课堂上，无论是怎样的教学情景，都是为抽象出数学模型所服务。以情景为载体，以教学活动为主线，以层层递进的方式开展教学研究，更好地激发学生的探究欲望，不断提升学生的核心素养。

仝雪文老师的课以学生的身份证号码为教学资源，通过列举实例、自主编码、对比总结三个环节，让学生经历观察、比较、修正的过程，切实感受到编码的简洁、唯一、科学性。为学生营造一个自主探究的空间，获得了广泛的数学活动经验，理解了数字不仅可以表示数量，还可以用来表达具体信息。

张雅萍老师所上的《百分数的认识》是六年级上册第四单元的内容，她这节课的设计非常清晰，一开始就创设一个罚点球的情境，出示一个统计表，让学生讨论派谁去把握性更大些，经过讨论，有的同学写成分数并把分母通分成100，这样就顺理成章地引出百分数，从中理解引用百分数的重要性〔便于比较〕。紧接着就领着学生去学习百分数的读、写法，认识了百分数之后，张老师又借罚点球统计表探究学习百分数的意义，接下来就是稳固练习，在练习中探究分数与百分数的区别，最后让学生学以致用，就在总结的时候也不乏对新知识的应用，设计可谓用心良苦。

常识组

张露洁老师的课以真实的生活促进学习。学生用各种形式展示父母的爱，学生了解了父母的爱好、烦恼。通过展示活动，父母的形象在他们脑中逐步立体、丰满起来。对孔子名言的学习，从询问意思，到追问为什么，以真实的生活，自然地拉近了历史与现实的距离。学生体悟名言的意义，感受中华传统文化的博大精深。几千年前留下的智慧，仍然启迪着一代又一代人。

《花格子小牛》是针对二年级学生初步接触装饰色彩的设计制作课。旨在让学生利用格子纹样进行色彩装饰，制作各种花格子小牛的立体手工作品，属于设计应用学习领域。马睿鸽老师通过身穿花格子衣服的大象艾玛来导入课题，使用教材前导语“格子红，格子黄，小牛请你帮个忙。什么忙？什么忙？花格子变新衣裳。”将本节课的主要学习任务童趣的引了出来，用小牛想换衣服的心愿来激发学生的学习兴趣，将学生巧妙的引入了学轻松的教学情境中。学生通过学习给小牛添画花格子衣服，感受到了丰富的色彩装饰效果，建立了初步的设计意识，激发了学生美化生活，热爱生活的感情。

呼怡玲老师的《快速跑及体能练习》一课采用情境式主题教学，将体育与音乐学科巧妙融合，整堂课注重结构化教学和学练赛评一体化，引导学生在音乐的世界里尽情地体会积极参与各种跑的活动所带来的乐趣，同时不知不觉提高学生的体能和快速奔跑能力。

一年级邓苏元老师用青蛙跳远比赛引入新课，激发了学生的好奇心和挑战欲。整堂课环节清晰，过渡自然。通过认识拃、学习拃，用拃来测量，最后交流汇报、拓展。“预测”这个词首次出现，学生不完全明白什么叫预测，因此这个环节，采用了学生的演示和老师讲解相结合，建立预测的概念让学生在试错中纠正,确定正确的用拃测量方法。

胡雪扬老师执教的《玩具兵进行曲》是一首欣赏曲目，乐曲生动活泼，非常符合低年级孩子的审美特点。教师根据学生的学习情况，在故事情境中通过模唱主题音乐，小乐器伴奏，画旋律线，小组合作舞蹈表演等多种方式吸引学生的学习兴趣，在丰富的活动中感受乐曲的美妙，在轻松愉快的氛围中获得音乐知识。

评课议课

专家评委组的老师们认真记录每一堂课，同时关注老师和学生们的表现。在点评环节肯定了赛课教师能够结合学生学情和学科特点，精心设计课堂环节，大胆创新，同时也指出改进的方向，商榷了目标如何定位、要素如何落实到位。

周灵梅校长高瞻远瞩，提出教师心中要有学生，有教材，要不断学习、更新，才能更好地去教育学生，引导学生，并潜移默化地感染学生，并且培养学生高阶思维，才是未来教育的核心。她相信全体教师将不忘初心，砥砺前行，用心浇灌出一朵朵绚丽的花朵。

十四节精心准备的优质课各有千秋、各美其美，不仅使参赛老师增长了赛课经验，提升了教学能力和教研水平，也为老师们提供了充分听课、学习的机会。通过本次推评优课活动，我校教师的教学水平有了较大提高，在磨练中成长，在交流中进步。希望通过此次活动，我们的课堂更有趣味，精彩齐绽放。返回搜狐，查看更多