鹤高中学：不负韶华弦歌行

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大河报·豫视频记者谷武民

漫步鹤高中学，一座座现代化教学楼拔地而起，让人置身于知识的殿堂，教室里传来的读书声、讲课声，操场上传来的呐喊声、加油声，交织在一起，散发出青春活力，展现出学校独特魅力。学校坐落在风景如画的鹤壁市城乡一体化示范区，占地面积108亩，建筑面积65000平方米，设计规模95个教学班，配套有标准400米田径场、室内排球场、羽毛球场、足球场和篮球场。

该校2017年开始招生，现有3000余名在校生，教职员工201人，底蕴深厚独具魅力，校风清净，教风清正，学风清新，是一所品牌化、现代化、国际化、特色化、精致化的民办学校。

▲鹤高中学校长张秋江

张秋江：薪火相传砥砺前行

砥砺前行勇探索，一路走来一路歌。鹤高中学在鹤壁高中的帮扶下健康发展，逐步成熟。鹤高中学实行和鹤壁高中同样的教学模式、同样的管理，利用同样的教研平台，经过五年的发展，我们看到了鹤高中学的科学管理和低进高出的教学成果；看到了全体老师“忠于职责，乐于奉献”的敬业精神和钻研教学的忙碌身影；看到了全体学生诚信做人、立志成才的信念追求和努力学习、快乐成长的具体行动。现在，这些教学管理经验和宝贵的精神财富，已经融入到每一个鹤高人的血液之中，薪火相传，绵绵不尽。我们要进一步提升校园品位，打造美丽校园，进一步优化教学管理，打造书香校园，为把鹤高中学办成人民满意的学校竭尽全力。我们有着成功的经验，宝贵的精神传承，高端的教研平台，尽职尽责的优秀教师，因此，我们有充分的理由相信，鹤高中学的未来更加灿烂美好。

▲鹤高中学校长李进文

李进文：打造低进高出典范办人民满意学校

鹤高中学坚持“以人为本，和谐发展”办学理念，“朴实沉毅，自强不息”的精神，秉承“永不屈服，勇争第一”的校训，为社会培养“厚实博学、儒雅大气”的栋梁之材。

推出“全区域、全时段”“闭合”的管理模式，让全体学生参与到日常管理中来，培养其社会责任感。向名校衡水中学看齐，形成“日通报、周汇总”事不过夜的快速反应机制，让学生养成受益终身的良好习惯。

探索学生低进高出之路，提高教育教学质量和办学水平，把教学质量作为学校的生命线，为全市百姓提供安全放心满意教育，把鹤高中学打造成鹤壁知名、社会满意、家长放心、学生向往的鹤壁名校。

▲政教主任、高三年级长闫重阳和学生在一起

闫重阳：向高质量管理要成绩

鹤高中学按照“创办鹤壁市一流民办学校”发展目标，围绕“质量、效益、管理”的工作原则，2021年该校应届高三学生在入校底子薄、疫情影响的大前提下，全体师生团结一致，努力拼搏，取得了重点上线196人、本科上线1234人的优异成绩，受到了社会的一致好评。

从2017年开始招生时的500人，经过5年的发展，如今学校已有在校师生3200余人，社会和家长的认可是全体鹤高人奋斗的成果。为进一步实现鹤高中学品质发展，学校全体师生将不断提升，努力将学校打造成鹤壁市教育界的一颗璀璨明珠。

▲鹤高中学教务主任段红星

段红星：规划人生养成好习惯

孩子进入高中阶段，一个好习惯的养成会使孩子受益终身。

鹤高中学课程设置齐全，注重学生德智体美劳全面发展，该校推进素质教育，培养学生健康人生，教师在日常教学中有意识地引导孩子制定目标，合理规划自己的人生，教育孩子养成好的课堂习惯和生活习惯，树立正确的人生观和价值观。

“积千累万，不如养个好习惯。”什么是教育？简单一句话，就是要养成好习惯。学生在学校不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养、良好习惯的养成，正是以人为本的素质教育思想的真谛所在。

▲高三年级语文老师任会平在辅导学生

任会平：心有所属 收获满满的幸福感

2019年，鹤壁高中优秀教师任会平主动要求到鹤高中学来任教，将自己积累多年的教学经验带到了该校。

鹤高中学有浓郁、良好的教学氛围，学校组织开展“以老带新、集体备课”教学教研等活动。有经验的老师有自由施展的舞台，没经验的老师能够在其带动下迅速成长，使全体老师教学水平都能稳步提高。学校的管理科学高效，且非常人性化，老师们都能感受到作为一名人民教师的职业使命感，收获满满的幸福。

▲ 高三学生陈玉婷（左三）和同学们一起为高考加油

陈玉婷：难忘师恩铭记鹤高

谁言寸草心，报得三春晖。鹤高中学是我最正确的人生选择，我发自内心地感谢老师和学校，老师认真负责敬业，关心学生，在这里，我找到了自信，学会了坚强，增长了知识，汲取了营养。

通过三年的学习，在老师的言传身教下，提高了自身的修养，养成了良好的生活和学习习惯，学习成绩也直线提高，我非常感谢学校和老师对我辛勤培育和无私付出。

来源：大河报

编辑：张晓

审核：河谷

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