俞敏洪：让孩子快乐成长

2022-01-19 21:00

《中华人民共和国家庭教育促进法》（简称“家庭教育促进法”）已于2022年1月1日起正式施行，家长从此进入“依法带娃”的时代。家庭教育，既是家事，也是国事。根据家庭教育促进法，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。海淀区家长学校家庭教育大讲堂的举办是为家庭教育提供支持，帮助家长更好地教育培养孩子，使区域系列化家长培训活动不断深化，形成区级-学区-学校三级联动家庭教育指导服务网络，构建区域家校社协同育人新模式。

1月15日，海淀教科院与中关村学区管理中心、中关村一小联合举办了“海淀家长学校•家庭教育大讲堂” 第三讲，邀请新东方教育科技集团董事长、全国政协委员俞敏洪主讲。这次讲座的主题是“让孩子快乐成长”，海淀教科院院长吴颖惠主持了活动。

俞敏洪在讲座中通过讲述自己的成长经历和作为家长陪伴孩子成长的家庭教育故事，围绕“让孩子快乐成长”这个主题，从让孩子更有自驱力、让孩子德智体美劳全面发展、培养孩子四大能力、好父母的三大特征、青春期的孩子该如何面对等方面，与大家深入交流，分享所思所想。

让孩子更有自驱力

我们希望孩子轻松愉快的成长，但是又希望孩子在考试中得高分。这二者好像是矛盾的，因为如果孩子把所有时间都用在了学习上，必然不开心，但要是孩子不把时间用在学习上，又出不来高分。

这背后的逻辑包括两方面。第一，孩子自己本身是否愿意把自己的时间放在学习上面，也就是说他内在的驱动力到底有没有？只要他有内在的驱动力，愿意去奋斗，愿意去努力，即使他遇到障碍，遇到失败也不会退让，因为他知道他必须要实现那个目标。

第二，孩子的人生往什么方向走，要通过什么样的考试，上什么样的大学，以及要为这个考试付多大的力气。中国的家长和老师对孩子的培养很像在沙漠中种了一棵树，我们给了他无数的浇灌，给他雨露、阳光、浇水，这棵树在沙漠中一定能长大，因为你每天都在给他施肥、浇水。突然有一天孩子进了大学，家长觉得大功告成，再也不用给他浇水、施肥了，却发现这棵树开始枯萎了，因为孩子没有形成自我成长的根基。

家庭教育要给孩子一个他能够自我成长的丰沃土壤，让他慢慢地可以形成自己的环境氛围，一辈子不断地给自己提供养分，扎根沃土，自我成长。

让孩子德智体美劳全面发展

德，就是孩子的品德，一个孩子做人的能力，诚恳、诚信、善良的品质。

智，不是学科成绩的问题，智是全面的理解能力的问题，知识的深度和宽度的问题。

体，不光是身体健康，还包括身心合一的健康，有一个积极乐观的个性，有一个非常强大的面对困难挫折的恢复能力。

美，就是孩子的想象力、审美能力和对世界上的一切美好事物的感知能力。

劳，不是体现劳动能力，最重要的劳动背后包含的独立生存能力。除了让孩子独立的收拾房间、做做饭、洗洗衣服，还可以让他养几个植物，让他学会独立负责任，这是通过家务劳动培养孩子独立生存能力的方法。

认真培养孩子四个能力

一、个性能力，让孩子成为一个乐趣积极向上的人。孩子对世界充满热爱，对生命充满热爱，对自己未来的发展充满热爱，这无比重要。

二、品德能力，让孩子做一个有底线的受人欢迎的人。如果你是一个善良的人，愿意为别人做好事的人，是一个背后不使坏的人，是一个诚实的人，自然就会受到别人的欢迎。

三、学习能力，让孩子成为一个喜欢阅读和研究的人。考试成绩好的人不等于会学习的人。学习能力是指在任何时候、任何地方都喜欢阅读，能对自己喜欢的领域进行专注研究，保持终身学习的能力。

四、团队能力，让孩子独立地认识世界。到了一定的年龄要放手，让孩子自己去玩，加入各个团队，自己背着背包旅行。孩子能够适当自由地选择朋友交往很重要。

本次讲座内容，让大家认识到孩子快乐成长，离不开家庭环境的影响。家长给孩子营造什么样的环境，怎样做好榜样示范，孩子就会有什么样的未来。

家庭教育中，每个孩子都是不一样，各家都有各家的方法，没有一成不变的模式，重要的是父母需要了解每一个阶段孩子身心发展的规律，重视孩子的成长，给孩子创造宽松、愉快、幸福的家庭环境氛围，引导孩子树立正确的人生目标，成为德智体美劳全面发展的健康生命个体。培养孩子具备开放包容的个性和精神，探索和创新的能力。成人后，把世界变成自己一生可以施展的舞台，为中国和世界的进步做出积极贡献。

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“海淀家长学校•家庭教育大讲堂”收看人数现已突破20万人次。扫描唯一二维码，可长期回看所有课程。欢迎随时学习收看。

家长感言

许多家长在线上课，受益良多~

就像俞老师所说，让孩子合群是非常重要的。无论他在人际关系中是作为领导者还是参与者，融入群体都是学习过程中必不可少的先决条件。作为家长，我们要用行动做好模范带头作用，教导孩子多分享，多交流，锻炼孩子沟通能力。此外，我们要帮助孩子找到他的内在动力，以促进他更好的学习。孩子是祖国的未来，而家长对孩子的未来有决定性的影响作用。在世界竞争愈加激烈的情况下，我们要响应国家和时代的号召，共同培养出优秀的青年一代，为国家的未来筑基。

—— 中关村中学张钧泓家长

有幸听课的每一个家庭每一个孩子都是幸运的。每一个孩子都有梦想，都发自内心的想优秀，作为家长要相信孩子，平等柔和的对话，允许其按照自已的节奏，只要他在往前走，在努力就好，结果就不会差。我们对孩子有信心是给他最大的支持。

——一零一中学双榆树校区薛可卿家长

教育孩子这件事儿，最明智的做法就是保持自我清醒。要把自己寄托在孩子身上的希望分解、分散、化有形为无形地种植进日常生活相处的点滴之中，潜移默化不仅足够有力度，更是和谐亲子关系、家庭氛围的促进剂。保护孩子对待一切事物的热情、积极乐观向上的心态，创造条件并引导孩子发挥好自己的天赋能力，规划弥补短板方案并引导孩子坚持实施，给孩子充足的成长空间和时间，在正向激励中静待花开。

—— 中关村一小陈未耕家长

我们在培养孩子，最重要的不是仅仅关注成绩，而是要培养孩子积极、乐观、合群的性格；应该培养孩子诚实善良的品德；培养孩子遇到困难，突破困境、解决问题的能力；挖掘孩子的兴趣，培养孩子的阅读习惯、探究精神，而不是一味地灌输。家长的见识、远见以及高质量的亲子陪伴至关重要。

—— 中关村四小卫沁昀家长