@全体杭电人，5天后的这件大事，大家都准备好了吗

倒计时

5天

本科教学工作审核评估就要到来了，

学校进入了迎接审评的冲刺阶段。

这次小i向大家介绍审评的程序和核心内容，

一起来看看吧！

审核评估的程序

学校自评

本科教学基本状态数据

《自评报告》

《本科教学质量报告》

专家进校考察

查阅资料

个别访谈

集体座谈

考察教学资源与公共服务设施

观摩课堂教学与实践教学

结论审议与审核报告发布

专家反馈会

整改意见

持续改进阶段

学校、学院针对问题持续改进

整改报告

审核评估的核心内容

1

历史沿革

学校始创于1956年，初名杭州航空工业财经学校，1980年经国务院批准成立杭州电子工业学院，2004年更名为杭州电子科技大学。学校先后隶属于第二机械工业部、第四机械工业部、电子工业部、信息产业部等中央部委，2000年实行浙江省与信息产业部共建、以浙江省管理为主的办学管理体制，2007年成为浙江省与国防科学技术工业委员会共建高校，2015年被列为浙江省重点建设高校。

2

校训与优良传统

校训：笃学力行 守正求新

优良传统：团结勤奋 求实创新

3

学校定位

4

人才培养目标

着力培养具有家国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才。

5

办学规模

6

专业情况简介

学校现有58个本科专业，专业建设思路：控制规模、调整结构、巩固优势、强化特色。

在中国科学评价研究中心公布的《中国大学及学科专业评价报告（2018-2019）》中，学校在中国一般大学竞争力排行榜中排名14/682，理工类排名44/278，浙江省内排名5/38。

共51个专业参评，其中5★专业11个：电子信息工程、计算机科学与技术、网络工程、英语、机械设计制造及其自动化、通信工程、电子信息科学与技术、自动化、软件工程、信息安全、物联网工程。

4★专业13个：数学与应用数学、信息与计算科学、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、电子科学与技术、医学信息工程、信息管理与信息系统、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、审计学、物流管理。

7

学科建设

学校拥有4个国防特色学科、2个浙江省重中之重一级学科、2个浙江省重中之重学科、4个浙江省一流学科（A类）、7个浙江省一流学科（B类）、1个浙江省人文社会科学重点研究基地、19个浙江省重点学科。

8

学校图书馆资料共享情况

学校图书馆纸质馆藏总量203.2万余册，拥有电子图书261.5万册，中外文纸本期刊1907种，电子期刊38512种；引进各类中外文优秀数字资源56种。

图书馆与浙江省新华书店集团有限公司合作开发推出了“芸悦读”服务，这是国内首家线上版的“你选书图书馆埋单”借购平台，满足学生个性化阅读的需求。

9

教学信息化平台使用情况

学校着力打造数字化校园，建成了包括教务、学工、科研、财务、设备、图书馆等在内的综合信息管理系统，以及网络教学、办公自动化、电子邮箱、校园一卡通、一站式在线办事服务、统一身份认证等多个实用平台，基本实现数据共享共建，为师生办公和生活提供了方便、快捷的网络环境和各类在线服务。

其中，教师积极推进课程信息化改革，取得了浙江省2016年教学成果奖一、二等奖各1项、浙江省高校网络信息化建设工作先进单位、教育部教育信息化试点单位验收优秀等一系列成绩。

10

实验实习实训基地情况

学校现有实验室、实习场所面积99442平方米。教学实验室231个，其中：国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个，省级实验教学示范中心9个，其中省“十二五”实验教学示范中心重点建设项目5个。建有校级实习基地100余个。

11

现有学生活动场所

学校现有运动场馆总面积达148011平方米，其中室内总面积为19080平方米。建有1座体育主馆和训练馆，各种功能用房15间，健身房2个，室内形体房3个。2座田径运动场，均为400米标准塑胶跑道、4.5座标准足球场，其中1座有10000个固定座位，各种功能用房8间，各项指标均符合国际比赛标准。室外篮球场36片，排球场13片，网球场10片，武术房1个，力量器械房1个，乒乓球房3个，体质健康测试室2个。

全年向学生开放众创空间、剧院、体育馆、科技馆、辅导员直播间、工作坊等各类第二课堂育人场所，并为校级各大学生组织、社团提供了专门的办公或活动用房。

12

实验室对学生开放情况

实施《杭州电子科技大学实验室开放管理办法》。一方面，教学实验室资源实行对本科生开放共享，设立实验室开放项目，为学生科技活动、创新创业和实践能力培养提供良好条件；另一方面，推进考研和学有余力的本科生进入学科实验室，参与教师科研课题。学校推进信息技术与实验教学深度融合，建设实验室开放预约平台（http://openlab.hdu.edu.cn/），开发优质虚拟仿真和自制仪器实验资源，为学生提供多元化、虚实结合和时空泛在化的实验环境。

大型仪器开放共享服务平台建设（http://hddygx.hdu.edu.cn/dyui/），打通校内外各种大仪共享费用支付结算渠道，使大型仪器设备开放共享工作取得突破性进展。

13

课程体系

我校2017级培养方案的课程体系分为通识教育课、学科（专业）基础课、专业课、交叉与个性发展学分、实践教学环节和课外教育项目六大类别，并按课程性质分为必修和选修两种。

其中，通识选修课程包含了“人文经典与人文修养、文明对话与国际视野、科技发展与科学精神、社会发展与公民教育、艺术创作与审美体验”五大模块。

14

学校开展创新创业教育情况

学校组建创新创业教育学院，提供专门场地和充足的创新创业资金支持，设立创新创业教育必修学分，加强第一二课堂互动。第一课堂构建了包含创业基础课程、专业方向课程、实践课程等三大类别的创新创业教育课程体系；第二课堂通过学科竞赛、科技创新项目、创业指导服务等强化学生的创新创业实践。

学校建有校内学科竞赛基地1个、学生创客空间1个、学生创业孵化器1个和一批校外实践基地，为学生的创新实践能力培养提供教学资源。

近几年，在IT领域涌现出了像孙海涛、岳旭强、张梅根、李晶等一批IT行业的创业之星。根据2018年杭州创新创业年会发布的杭州独角兽和准独角兽企业，我校毕业生孙海涛创立“51信用卡”公司、岳旭强联合创立的美丽联合集团（蘑菇街）入围独角兽企业，张梅根创立的海拍客、吴伟强创立的环球捕手、程亮创立的e签宝、李晶创立的兰迪学科英语等7家公司入围准独角兽企业。

15

实践教学体系的内容

学校统筹校内外实践教学资源，对各类实验、课程设计、实习、毕业设计（论文）、创新创业、学科竞赛和课外科技活动等15种实践性教学环节进行整体系统的优化设计，形成了基础训练、专业训练、综合训练、创新训练和创业训练五个类别，集教学、研究、实践、创新创业为一体的完整方案。

16

学校中外合作办学的情况

学校对外合作交流广泛多元，已与美、德、俄等20多个国家和地区的近百所知名高校建立了友好关系，拥有多个中外国际科技合作平台和研究团队。

我校从2011年开始开展本科生出国（境）交流，2016年下半年开始，每位学生在校期间均享有一次学校资助0.5-15万元机会，赴国外高校交流1-12个月。

学校每年选派数百名优秀大学生赴国（境）外名校留学或交流学习，近百名教师赴国（境）外高校进修学习。学校响应国家发展战略，设立了“一带一路沿线国家国际学生招生奖学金专项”。

17

特色项目

我校具有60多年办学历史，是浙江省唯一的重点建设的信息特色高校。学校紧紧把握机遇期、挑战期和转型期，从大学章程定位、五年发展规划以及专业培养方案改革等的顶层设计开始，采用“12134”的教学改革模型（1-“信息科技”内核，2-教学力与学习力提升，1-“互联网+”主线，3-三个教学问题，4-重点实施“推进与互联网结合的专业建设、强化互联网与教学过程深度融合、聚焦信息特色提升实践创新能力、创新‘互联网+思政’的育人新模式”四项综合改革），形成了信息时代信息特色创新人才培养的“校本”模式，打造信息人才培养高地。

还有5天杭电就要迎来自己的“大考”了，

希望我们所有杭电人能齐心协力、全力以赴，

交出优异的答卷！

美编、版设/新媒体工作室陈可

来源/校教务处返回搜狐，查看更多