用数据告诉你：我国校园暴力到底多严重

最近，校园暴力事件频繁出现在媒体首页，辱骂殴打、强迫脱衣、拍照侮辱……那么，我国的校园暴力问题到底有多严重？除了慨叹，我们还能做些什么？

校园暴力的特点：低龄化、群体性和反复性

中国青少年研究中心针对10个省市的5864名中小学生调查显示：

浙江大学《青少年攻击性行为的社会心理研究》调查显示：

校园主要暴力行为：

1. 粗言秽语、辱骂欺辱，中伤、讥讽、贬抑受害者；

2. 打架斗殴，对受害人进行人身攻击；

3. 损坏受害者的书本、衣物等个人财产；

4. 恐吓、威胁、胁迫受害者做其不想做的事；

5. 网上传播谣言进行人身攻击等。

校园“小霸王”是怎么出现的？

家庭：

过度溺爱导致任性骄横等不良心理；

不良家庭环境让孩子背负过多压力，易催生心理障碍。

校方：

只重视成绩而忽视了道德教育；

平时缺乏管理，出事时又急于息事宁人。

社会：

不正之风、网络负面信息影响学生是非观；

部分媒体过度过细再现犯罪过程。

司法：

法律界定不清晰、惩戒不严；

法制教育缺失。

我国刑法对犯罪年龄的界定：

14周岁以下：完全无刑事责任；

已满14周岁不满16周岁：犯故意杀人、故意伤害、致人重伤或者死亡，强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑事责任；

已满16周岁：应当负刑事责任；

已满14周岁不满18周岁：应当从轻或者减轻处罚。

据2013年我国未成年犯抽样调查分析报告未成年人犯罪时的年龄以14岁-16岁的巨多，约占总量的三分之二，其中14岁未成年人犯罪比例明显上升。

面对校园暴力，近半数受害者选择沉默，2011年一份针对超过700名学生的调查显示：

注意这些迹象，或许孩子已经遭受校园暴力：

1. 无故出现身体伤痕；

2. 个人物品经常损失或丢失；

3. 如厕习惯改变；

4. 经常沮丧甚至有自我伤害倾向；

5. 不愿上学；

6. 出现长期失眠等睡眠问题。

告诉孩子，遭遇校园暴力怎么办：

1. 保持冷静，采取迂回战术尽可能拖延时间，争取有机会求救；

2. 必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意；

3. 人身安全永远放在第一位，不要激怒对方；

4. 一定要及时跟家长或老师沟通情况；

5. 遇到自己和对方力量相距不是太远时，可以考虑使用警示性的语言来击退对方的企图。

预防和应对校园暴力，家长应该怎么做？

1. 重视与老师、学校的沟通和联系；

2. 对孩子进行预防教育；

3. 孩子万一遭遇校园暴力，家长应保持理智；

4. 在日常家庭教育中建立良好的亲自关系。

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