案例分析 121 | 四川德阳孝泉镇民族小学
这是我们的第121 期案例分析
四川德阳孝泉镇民族小学
JYB003
建筑师:华黎地址:中国,四川项目年份:2010年
5.12汶川地震使孝泉镇民族小学变成了危房,经过拆除后,学校在社会各界的帮助下得以重建。重建的内容包括教学楼、活动室、宿舍、食堂等。
建筑师将校园分为秩序、兴趣、释放三个区域,分别对应普通教室、能教室和室外活动场地,以为学生创造更加多样有趣的建筑空间。
新的校园被设计成一个微型的城市,校园内包括了许多类似城市空间的场所,如街巷、广场、庭院等,旨在为学生提供不同尺度的空间体验,更好的释放孩子们的天性。
设计过程充分运用当地材料和工艺, 包括震后回收的旧砖,实现了预算控制。同时,建筑也很好的回应了当地的气候。
△该项目是汶川地震后的一个重建项目。建筑师面对不规则的基地,选择了“王”字形平面,以更好的应对基地的不规则。
△建筑师将常规普通教室和多媒体教室区分开,多媒体教室的布局更加灵活,以此丰富建筑整体的形体。
△建筑师在建筑中设计了许多诸如通高、庭院、连廊、楼灰空间以及天窗等,来丰富空间的层次,为学生创造更多样的体验,释放孩子们的天性。
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