总校分校齐努力，共培优生同进步

    11月12日下午，三明一中党总支副书记、副校长郑昌洋与副校长罗翀及初、高中部教务处负责人来到三明三中分校与分校领导班子一起商讨“优生共培”工作。

    在会上，郑昌洋首先听取了三中副校长高孝株关于期中考成绩的汇报。随后他指出：三明一中坚持总校制办学，要发挥总校制办学优势，需要始终坚持“互动、合作、共赢”的原则。一中总校与三中分校不仅要在管理层面加强联系，还要在教学、教研上相互借鉴、加强合作，两校教师要“频走动、勤交流”，共同助推专业成长，从纵向、横向织密织牢教学这张“大网”。教师既要猛干，又要巧干，对待教学既要“大刀阔斧”又要“精雕细琢”；教学要适应学生相应的学情，还要考虑到初中生处于青春期的心理特点，在常规的学习生活外对其进行有温度的关怀与及时的心理疏导。

    针对“优生共培”，建议对优生进行数学、物理的学科集训，利用高中思维来冲破当前学习瓶颈；通过备考整合优生资源；对教师教法、学生学法进行大胆创新。

之后，罗翀强调总校分校要坚持德育共建、优生共培、教研共促、文化共融、资源共享的“五共”方针。在三明一中陈景润初中部与三中分校之间以共命题、同组卷，统考、联考的方式加强学校之间的教学联系，在考中知不足，在考中促进步；在教研方面，通过开展联合送教、举办联合教学开放周、师徒结对的方式将教研的这口“井”钻深；在学生方面，选拔三明一中优秀学生回到初中母校分享学习经验，选派优秀节目参加总校校园文化艺术节，在校运会中进行友谊接力赛等。通过这些措施，在校与校之间搭起交流的“快速通道”，建立持久而稳定的双向沟通。

对优秀学生要及时鼓励，给予其正向反馈。利用总校制的办学优势，抓好初高中衔接，搭好初中学段与高中学段之间的“桥梁”；举办“总校杯”竞赛，遴选出语、数、英、物、化五科的优秀人才，提早对其进行重点培养。

    三中领导班子一致表示此次会议是对“共培优生”工作“怎么做？如何做？”的深度讨论，充分体现了总校制办学的制度优势。总校分校齐心协力，共同钻深“教研井”、织密“教学网”、搭好“衔接桥”。共培优生，提优壮腰，总校哺育分校，分校反哺总校，相互交流，真正实现合作共赢。

                                              监制：罗翀

                                              审核：邓晓青

                                              编辑：教务处