言语能力评估及训练室整合了言语障碍评估设备、言语矫治教学设备、语音障碍康复训练设备三大设备为一体。通过对言语障碍人群的专业评估分析，系统可生成出合理的教学建议，教师则可根据其教学建议使用设备对其进行系统化的训练康复。同时，设备采用了情景化模式，利用文字、图片、声音、动画等多维手段，加强言语障碍人群对评估及训练的积极性和趣味性。

   一、言语语言能力评估训练室建设目标

       本功能室适用于特殊教育学校使用的针对儿童言语功能矫治的应用系统；具有声母、韵母、实时声音、音调、响度、起音、请浊音的感知及发音教育功能，呼吸、发声、共鸣、构音、汉语语音功能的视听反馈训练，并能根据汉语的言语功能评估标准提供个别化康复训练建议。

         二、言语语言能力评估训练室适用对象/范围

         智障、脑瘫和孤独症等特殊儿童、残联康复机构、特殊教育学校、各种康复训练机构。

        三、言语语言能力评估训练室配置规划

        1、言语障碍测量系统

   言语障碍评估系统是一款用于言语康复领域的言语障碍评估测量设备，通过对言语和信号进行实时检测、处理，为言语、喉功能障碍的评估、诊断提供相关信息。用于言语障碍的评估、言语功能检测、言语损伤检测等。设备内含两大评估体系，可实现对呼吸、发声、共鸣、构音功能的实时测量以及开放式单音节词、词语、句子、言语语调的测试，同时具有声门波动态显示与测量等功能。并可依据“言语功能评估标准”对言语的呼吸、发声、共鸣功能进行评估并制定合理的矫治方案。

语言障碍康复训练系统

   语音障碍测评及训练系统是一款用于语音评估与语音康复训练领域的言语障碍训练设备。通过对使用者做一个简单的语音评估，根据评估的结果，给使用者提供相关的康复训练建议以及内容。设备含有五大训练体系，既包括对呼吸、唇、声韵母的基础训练，又包括日常生活中，常见词语、句子、以及言语语调的训练。在对患者全面进行训练的同时，还能够实时记录训练的进程与结果，为下次康复训练做参考、提高更加有效的信息。

   2、构音评估与训练系统

   本系统开创性地综合计算机科学、语言学、心理学、听觉学、统计学、病理学、解剖学和生理学等多种学科，利用多媒体电脑提供声音和影像，通过生动有趣的游戏和练习，从而刺激引发兴趣、提高注意力、参与能力、增进学习效率，从而达到构音障碍功能评估与训练目的。