为认真贯彻落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》《全面科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》和教育部《教育信息化2.0行动计划》部署要求，3月15日，洛江区教师进修学校组织举行2023年中小学生编程教育普及活动暨信息技术教师集中培训。洛江区教育局党组成员、区教师进修学校负责人刘永通、培训处赖荣火主任、各中小学分管科创教育校长及信息技术教师50多人参加了活动。活动由区教师进修学校智慧教育中心彭攀林老师主持，特邀请天津大学现代教育技术硕士、深圳点猫科技有限公司高级讲师项力雅到场授课指导。 

　　在开班仪式上，教师进修学校负责人刘永通致辞发言，介绍活动的重大意义、活动的主要目标。他强调，要积极响应国家推广编程教育的号召，大力推进全区中小学人工智能教育的开展，此次培训目的就是提升学校对科创教育的重视，提高师生人工智能及编程能力素养的水平。并对全区中小学人工智能编程教育全面普及和覆盖工作提出了具体的要求，一是各学校要建立完善“人工智能”编程课程的考核激励机制。二是每个学校要成立“人工智能”教育工作推进小组，积极借助企事业单位力量推动本校“人工智能”编程课程的普及。三是各学校要认真落实开展编程科普活动，争取让每个学生都能参与进来，使得我们的学生通过这次活动对人工智能编程教育有基础的认识，为接下来全面实现“人工智能”打下坚实的基础！ 

　　此次培训以理论+实践相结合的形式展开。首先，项力雅老师从国家、社会、学生、教师几个角度讲述了人工智能时代下编程教育的价值及发展趋势，接着对权威性高的全国信息素养提升实践活动及NOC等重要赛事进行解读，让参训教师进一步明确了编程普及活动的意义和要求，对后续推进全区中小学生的编程教育普及活动有了更清晰的思路。接着，培训进入实践环节。项老师从平台注册、班级创建、课程资源、在线离线的教学应用，到学生作品管理等主要功能演示了点猫编程教学管理平台的使用，并结合中小学信息技术教师的实际需求，从图形化编程创作（Kitten）和Python编程创作两个方向开展了课例学习实践活动。参训教师在项老师的指导下，通过实操掌握了图形化编程及python编程的基本要领，为学校编程普及教学的顺利开展充电蓄能。 

　　此次集中培训，加强了洛江区中小学信息技术教师对编程教育的认识。老师们表示，在今后的教学中将通过信息技术课、校本课程、第二课堂等活动方式，加快推动洛江区中小学编程教育普及活动的顺利开展，力争在各类省、市级赛事活动中取得优异的成绩。 

　　供稿：林  梅  

　　初审：谢树森 

　　复审：杜意妹 

　　终审：校长室