秋九月，新教师培训第一阶段在金华职业技术学院圆满落下帷幕，我校共47名新教师参加了本次为期一周的校内外集中培训。通过专题讲座、工作坊实践、分组说课等形式多样的培训方式，找准新教师发展所需，聚焦真问题，付出真行动，形成真思考，收获了人人参与、人人分享、人人获得的共享共赢新局面。
一、厚植教师职业情感，牢记立德树人使命担当
从开班仪式姚水洪副校长对新教师的四个殷切期望到金职院的培训课程，“立德树人”的育人使命贯穿始终。此次培训不仅聘请一线教学名师、教育教学管理专家走进培训课堂，还安排新教师到国家高水平高职院校进行系统化的学习实践，让广大新教师在教学实际过程中体验感悟师德师风建设、课程思政育人、职业价值课程的效用，用现身说法、亲身体验、以德育德、以情化情，让新教师培训回归教育本源，赋予新时代“志为人师、学为人师、乐为人师”新意义。
二、强化资源统筹联动，拓展教师培训新空间
本次新教师培训有效整合金衢两所高职院校资源，将培训地点由本校拓展至金华职业技术学院，通过金职院优秀教师代表职业生涯的精彩分享，以及不同学校、不同专业教师为期一周的朝夕相处，多伙伴、多模式、多主题、多形态的共享协作格局逐渐显现，新教师培训效应性、实用性和区域性逐渐融合，为推进我校新教师培训机制建设，帮助新入职教师尽快完成角色转换，塑造个人职业生涯规划奠定了坚实的基础。
三、创新教师培训模式，打造教师培育“摇篮地”
培训中，根据新教师生活阅历不同、学历层次不一、知识结构不同等特点，课程设计由浅至深、从广渐精，组织不同类型专家深入解读职业教育新发展阶段下新老师的发展需求，通过进阶式、下沉式、互动式、案例式的培训内容，补足新教师知识弱项、能力短板、经验盲区，让新教师培训的本质回归到自主学习、全面学习、终生学习。特别是最后一天的分组说课考核，新教师精彩纷呈的说课汇报和学科资深教师的精准点评指导为本次新教师培训画上了圆满的句点。
(教师发展中心)
