“十四五”时期，教育高质量发展占有重要一席，这也是今年重庆市人民政府工作报告中民生热词。

作为重庆市东南部中心的黔江，是国市定位的武陵山片区中心城市之一和渝东南区域中心城市，中心定位也意味着在区域辐射带动发展方面肩负更重的责任。

记者了解到，围绕“135”发展思路，全面建成渝东南教育中心，是当前和未来一段时间黔江总体发展路径。从顶层设计上，通过《黔江区教育事业发展“十四五”规划》的落实，五年后黔江教育事业将成为百姓期待的模样。

城东小学新貌：城东小学迁建项目2016实施，2018年秋季学期投用，学校占地42亩，建筑面积1.7万平方米，总投资4478万元。黔江区委宣传部供图

一个目标全面建成渝东南教育中心

根据《黔江区教育事业发展“十四五”规划》，黔江将推动学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中特色优质发展、职业教育融合内涵发展、民办教育规范有序发展、继续教育健康多元发展。

到2025年，“三区两地一中心”发展目标如期实现。即：建成国家学前教育普及普惠区、全国义务教育优质均衡发展区、国家产教融合创新示范区，渝东南优质高中教育基地、武陵山职业教育高地，全面建成渝东南教育中心。

全面建成集“学前教育、基础教育、职业教育、高等教育”于一体的渝东南教育中心，外来就学人口占比提高到26％以上。

到2035年，实现教育现代化，教育总体发展水平达到全市先进水平，基本建成重庆市教育强区和武陵山区教育高地，推动黔江成为学习型城市、人力资源强区和人才强区，为黔江建成现代化强区奠定坚实基础。

建成服务全民终身学习的现代教育体系，学习者得到全面、充分、个性的发展，各类教育发展更加公平、优质，教育服务经济社会发展的贡献度明显增强，教育竞争力、影响力显著提升，形成多元参与、共建共享的现代教育治理体系。

职教中心新校区。黔江区委宣传部供图

三大主线让高质量发展之路更实

教育作为民生大事，办学水平高低直接关系高质量发展的成果。今年政府工作报告中，民生热词里关系教育部分提到要巩固和扩大义务教育“双减”成果，创建国家义务教育优质均衡发展区县。

在这方面，黔江也有不少着墨。如健全减负提质机制。严格按照课程标准开展教学，坚决禁止违规补课等行为。建立健全中小学课后服务制度，加强家庭教育指导服务。创新教学方式，融合传统与现代技术教学手段，重视和推行情境教学；探索基于学科的课程综合化教学，积极开展研究型、项目化、合作式学习，重视差异化教学和个性化辅导。

巩固义务教育发展基本均衡成果方面。深入推进学校标准化建设，落实标准班额推进计划，加大中心城区中小学建设力度，建成3～5所渝东南一流名校，1～2所重庆市一流名校。提质发展义务教育阶段薄弱学校，解决义务教育资源供给结构性矛盾。完善城乡学校对口帮扶、捆绑融合发展机制，实现资源共享、优势互补，把农村中小学办成“小精特”学校，建好“百姓身边好学校”。

黔江区有关负责人介绍，不仅要促进教育高质量发展，“十四五”期间，黔江还将从教育治理能力建设、教育基础能力建设上持续发力。

国维外国语学校：于2016年开工建设，2017年9月完成一期建设并招生投用。学校学校占地150余亩，建筑面积11万平方米，可容纳学生4000余人，总投资2.5亿元。黔江区委宣传部供图

五大工程让教育发展水平更高

黔江教育发展正迎来重大历史机遇。

成渝地区双城经济圈、渝东南武陵山区城镇群、武陵山连片贫困地区巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接等政策叠加优势，赋予黔江发展红利。

据介绍，“十四五”期间，黔江将通过实施立德树人工程、教育布局优化、名师名校长培养、教育信息化、教育质效提升五大工程提升教育发展水平。

同时，通过改革激发教育活力，通过开放促进协同创新。

在具体实施中，根据渝东南武陵山区城镇群发展需要，开展多层次、宽领域的教育交流与合作。深化与重庆主城、山东日照优质学校合作办学，健全完善工作机制和运行方式，扩大合作成果。

鼓励区内学校与市内外高等院校、科研机构、知名中小学和培训机构协同办学，广泛开展师生访学、资源共享、研训同步等交流合作。支持职业院校结合区域性对外开放高地建设行动开展对外合作。争取在幼儿园、小学、初中、普通高中、职业院校建立1～3个具有较大影响力的教育交流合作项目或交流平台。

成渝双城教育协同发展。紧紧围绕成渝地区双城经济圈建设教育协同发展框架协议，推动区域内优质中小学（幼儿园）开展跨省域合作，推进中小学、幼儿园教师及校（园）长挂职交流，互学互鉴共同推进义务教育教师“区管校聘”管理、中小学校长职级制等重大改革。组建学前教育、基础教育、职业教育、高等教育等多领域教育联盟，深化学区制管理、集团化办学。

金溪中心校全景：金溪中心校改扩建项目是深度贫困镇金溪镇脱贫攻坚重点项目，于2018年初动工实施，2019年秋季学期投入使用，总投资3000万元。黔江区委宣传部供图

重报集团武陵分社王尊　陈攀