为推动学校教师信息技术应用能力提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，5月13日下午，学艺中学召开了“梅州市学艺中学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目启动会”。本次启动会由郭建江副校长主持，全体教工参加并认真聆听。

郭建江副校长主持“启动会”

学艺中学全体教师参加“启动会”

会上，陈婉莹主任就“梅州市学艺中学教师信息技术应用能力提升工程2.0”的要点进行了阐述。陈主任从提升工程2.0的内涵理解、整校推进的实施路径、各阶段要完成的任务等向与会老师作了详细讲解。

陈主任在会上阐明“提升工程2.0项目是响应中国教育现代化2035发展规划和信息化行动计划2.0等政策文件精神，自上而下行政推动的全国性的教师全员培训项目。”本次提升工程的目的是“进一步推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学工作，到2022年基本实现‘三全两高一大’的发展目标”。

陈婉莹主任详细讲解“梅州市学艺中学教师信息技术应用能力提升工程2.0”

接着，陈主任就学艺中学即将要完成的阶段性任务做了明确分工：

（一）准备阶段：

成立信息化管理团队，制定出台“学校信息化教育教学发展规划”和“学校校本研修与考核方案”，召开启动会。

（二）全面实施阶段：

开展“整校推进”全员网络研修：学校管理团队在市研训团队的指导下，制定本校“两案”

教师实践应用：校本实践应用结合梅州市教育资源公共服务平台提供的教育信息融化创新应用功能，如教学助手、人人通APP、课堂录制、微课通、移动讲台等。

整校推进测评：测评主要分教师发展测评和学校“整校推进”绩效考核两个环节。

（三）自评阶段：

按教师所选能力点，以教研组为单位组织开展学习效果测评，测评将采用多种形式，重在教学实践的应用，鼓励教师开展与信息技术融合相关的教学课题研究。

（四）验收阶段：

上交测评资料，教师完善个人空间，高质量完成学校布置的各项任务，数量达标。撰写《2020--2021年度梅州市学艺中学信息化教育教学工作总结》，总结一年来我校开展信息化教育教学的情况，迎接省专家考察，认定是否达到“多技术融合示范学校”标准。

（五）学时登记：

能力提升工程2.0培训学时为50学时，均认定为专业科目学时，遵循“全员参与，整校通过”的实施原则，通过省公共服务平台进行登记、管理，审核通过后同步至“广东省教师继续教育信息管理系统”。

（六）整校验收目标

（七）后期发展阶段

陈主任明确：校本研修计划“采取学校集中培训和教师个人分散学习相结合、网上研修和定期研讨相结合的方式”进行，注重校本考核，考核内容紧紧围绕教师信息素养发展，包括“过程与成果”两个方面。本次“教师信息技术应用能力提升工程2.0”的目的在于整校推进校本应用研修，其流程从“学校——教研组——教师——整体验收”，达到“全体教师研修完成率100％、优秀典型课例7个以上、学校智慧教育应用案例若干、课题研究形成一定成果”的效果。

最后，邱伟炎校长作总结发言。邱校长非常重视“信息技术应用能力提升工程2.0”的整校推进。他强调：工作要制定方案，做好全员动员工作；各教研组要高度重视，共同参与学习，按照学校的部署，积极投身实践；要抓好管理，稳步推进，认真落实各项任务，力争圆满完成任务。

邱伟炎校长作总结发言

学校将以此次项目启动会为契机，通过不断的学习，提升学校教师的信息技术应用能力，促进教师的专业成长，推动学校的信息技术教育教学工作更上台阶。

撰稿：余明珠

初审：陈婉莹

温莉芬

终审：郭建江