编程能解决重复性的、海量数据化的和人类不想花费时间的问题，所以现在我们都能在流水线上看到机器人在工作。正是因为人工智能的不断发展和普及，现在很多的新工种也在不断的诞生，未来技术运用将不再是简单的使用软件，而是让大家有更多的时间做自己喜欢的事情。在编程教育中美国是兴起比较早的，让我们看一下美国 少儿编程是如何教育孩子的吧！

       当孩子处于3-6岁的时候，多让孩子接触智能玩具并进行游戏互动。Scratch编程之父米切尔·雷斯尼克也是乐高机器人背后的创造者，他说“知识不会像水倒进花瓶那样倾注在孩子身上，相反，孩子在与玩具和朋友游戏的过程中，能不断地创造、修正和测试他们自己关于世界的理论”。也就是说孩子的思维不是凭空说出的，而是通过对事物的认识不断的创造出来，所以让孩子多接触一些智能玩具如积木、机器人等都有好处。

      使用编程学会表达。美国的孩子从5岁开始就接触编程，对于新一代成长起来的孩子，他们对于人工智能的产品就像是对待钢笔和画画一样自然，使用手机打游戏、发语音、学习英语都很容易。美国麻省理工学院设计的Scratch让孩子学会使用计算机去表达生活中或者学习中的一些知识和情景故事。

      美国少儿编程也会帮助孩子提升学科知识。美国的少儿编程课程已经被列入了中小学课程体系，所以也是考验一个孩子是否在未来能被名校录取的标准之一。少儿编程进入我国中小学课程已经是发展趋势。

美国少儿编程课程值得我们借鉴和学习，不过在教学方法上还是应该尊重孩子的成长特点并结合中国的教育环境，这样才能让更多的孩子主动学好编程。