4月21日-23日，第81届中国教育装备展在南昌绿地国际会展中心隆重开幕，1300多家学前、基础、职业、特殊和高等教育所需装备生产和服务商共襄盛举。作为一家广受专业用户青睐的陶瓷教学服务商，A7001百陶会展位再次成为大家瞩目的焦点。

本届基教展上，百陶会发布了新升级的“创造性劳动教育解决方案-陶艺教室”，设计科学、布局活泼，让人耳目一新，凸显了以育人为本，还详细分解了陶瓷教学空间规划设计、优选设备、课程师训、运营维保等四大服务版块。其中，规划设计板块环创珊瑚墙、试片墙，师训板块学生陶艺作品成网红打卡点。

2019年党中央、国务院发布《中国教育现代化2035》以来，“五育融合”“五育并举”“核心素养”“高质量劳动教育”“创造性劳动教育”“增强美育熏陶”“全面发展素质教育”等成为新时代教育关键词和政策指针。

什么是劳动教育？

——所有受教育者最终都会成为劳动者。

劳动教育是关于劳动的教育，是教育的基础，也是最终目的，是对整个教育活动和德智体美各个要素的综合把握和综合实施。如果说文化学习侧重于理解世界，那么劳动教育则注重引导学生改造世界，在改造世界的过程当中加深对世界的理解。

劳动教育是国之大计&党之大计。

2022年4月，教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》将劳动从综合实践活动课程中独立出来，进一步加强了落实劳动教育的决心，也标志着中国特色劳动教育正式进入以课程标准引领高质量发展新阶段。劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成，陶艺已纳入其中。

陶艺高质量赋能劳动教育。

陶瓷是人类第一个创造性发明，是传统劳动文化的优秀代表，并且一直伴随着人类走到今天。陶瓷产生和发展的过程，是人类探索自然、认识自我、科学实践的见证。在中国教育改革的大背景下，将陶艺作为劳动教育重要项目引进课堂，让学生在制作陶瓷的过程中了解规律、认识自我、掌握技能，建立文化自信，是各类学校的共识。

百陶会基于陶艺工艺繁杂，空间管理要求高、课程建构需要跨学科、专业师资匮乏等瓶颈问题，为学校开设陶瓷课程提供一站式服务，深受各类学校认可。

针对陶艺赋能劳动教育这一命题？相关专家认为：一是要在立德树人根本任务方面下功夫；二是深刻认知马克思主义劳动价值观；三是注重培养学生核心素养；四是强调课程的综合化、科学化、规范化；五是让劳动教育、陶瓷教育成为常态；六是校长和教师要强化“五育融合”“科学融合”等意识。

百陶会在过去13年的陶瓷教学服务过程中，一边致力于打造人性化的教学空间，一边不断提升陶艺+劳动教育创新意识，积累了大量的经验，未来，我们继续大力赋能劳动教育，为学校提供更完善的服务。