首站选择雨花区！湖南开展首个义务教育质量调研

今年1月，湖南出台重磅文件《关于进一步提高义务教育质量的意见》，提出了20条重要举措。这是党的二十大对教育作出新的重大部署之后，全国首个就提高义务教育质量发布的省级重磅文件。为此，2023年成为湖南省的“教育质量提升年”，3月是“质量调研月”。日前，湖南教育厅深入县市、深入学校、深入课堂，开展义务教育教学质量大调研。

该调研在湖南尚属首次，而调研组的首站来到了长沙市雨花区。3月6日至8日，调研组进行了为期3天的实地考察，并随机走访了南雅中学、雅境中学、育新小学、砂子塘天华小学、砂子塘吉联小学等8所中小学。他们深入课堂、走近教师，详细了解了课改和管理，学科教学质量、教师队伍建设等方面的内容。

在雅境中学，调研组专家随机走进课堂，每个年级、各个学科，他们都认真听、仔细记。如何提高义务教育教学质量？雅境中学强化教学常规巡视制度，切实推进一报二反馈机制。在深化课改上，学校重视教师队伍的建设与教研课改的推进，做到了教师培训常态化、教研课改品牌化、教师培养梯队化。

在砂子塘吉联小学，调研组专家被“大劳动教育观”吸引。吉联小学校长朱鸿雁从劳动教育、体育教育、清廉教育、传统文化教育等方面进行了详细介绍，诠释了“以劳育人，以俭修身”的教育导向。学校劳动教育在创建基地、家校协同、考核评价上做了诸多创新，形成了“一核四维一载体”的实践模式，具有一定的示范价值。

砂子塘天华小学，去年刚刚由民办学校转为公办小学，学校管理如何适应新情况？这是调研组专家最为关注的问题。专家们参观了校园，听取了学校“三级六域”课程、走访了“六大学院”展区、人工智能科创中心、小白鸽劳动教育基地、学生寝室等教学与生活区域。每到一处，专家们都仔细询问学校管理的每一个细节，留心孩子们的适应情况。

调研组专家来到育新小学，在军事技能室里，教官正带领孩子们学习军事内务——叠军被。专家们参观了校史馆与军事陈列馆，了解了学校的国防教育特色。专家们对国防教育与心理健康教育相融合的学校特色印象深刻。

雨花区是基础教育大区、教育强区，义务教育教学质量、优质均衡发展系数稳居全市前列。通过座谈与实地调研，专家组认为，雨花教育在教育教学质量问题上认识深刻；在深化课改、提升教育教学质量上有新突破；在学校管理上有新举措、新方法。

近年来，雨花区坚持教育优先，突出财政投入、突出规范发展。在立德树人上，挥好“五育”指挥棒，守好课堂主阵地，打好“双减”持久战；在深化改革上，聚焦教育评价改革，聚焦教育数字化转型，聚焦纵深协同推进。

雨花区义务教育教学质量如何？有哪些经验做法值得挖掘推介？雨花区教育局党委书记、局长张新卫重点介绍了教师队伍的建设。“我们全过程加强师德养成教育，建立了三级师德梯队。我们自主设计研发‘雨花区师德养成教育E平台’，推进师德建设管理信息化、智慧化进阶体系；同时，我们优化了教师的成长平台，创新开展教师 ‘三晒’工程，六大培训工程、教师素养提升 ‘六个一’行动，来持续提升教师专业素养。”

目前，雨花区培育区级以上名师名校长工作室32个。2022年，96名名师名校长获评省、市级表彰，人数为全市区县最多。

全面掌握义务教育质量底数，挖掘推介经验做法，研究分析问题症结，找准施策着力点……调研结束后，调研组将全面分析调研情况，把监测和调研结果，切实转化为推动义务教育质量提高的有效办法。