你是否还在认为老师上课是“粉笔+黑板+PPT”的老套路呢？如果是，那么你的大脑需要升级了。今日，记者从湖南师范大学获悉，今年寒假该校充分运用前沿的物联网和云计算技术，为80余间教室赋予了“智慧”，让课堂刮起科技风。目前，这些智慧教室已经投入使用，明年将增至100间。

研讨型智慧教室对教室空间进行更加合理的优化布局：课桌由传统秧苗式分布转变为可以移动的小组组合式分布，便于学生灵活转换空间，自主交互、极简互动。

                   学生可通过手机回放课堂

什么是智慧教室？低情商地说，它的颜值与实力双双“碾压”了传统教室；高情商地说，智慧教室是教育业的新型基础设施，它充分运用前沿的物联网和云计算技术，改变了传统教室以讲台为核心的布局，配备了智慧黑板、教学平台、监控录播、远程互动等系统，形成了智能5C（建构、交流、联接、协作、创造）学习环境，最终实现发展教师教学智慧和学生学习智慧的目的。

举个简单的例子，在传统教室里上课，如果你不小心走了神或因病请假，那么，课后要再去补课，大多是参阅其他同学的笔记或再当面请教老师，但是，在智慧教室上课，犹如打开了时光宝盒，教师的课程设计、分组研讨、随堂测验都通过教学系统完成，你都可在通过手机进行课堂回放，随时与教师和其他同学互动交流。对于老师来说，所有的教学过程将自动记录保存，形成的实时教学数据将为他们的教学决策提供支持，积累的教学大数据为精细化的教学管理提供支撑。

据悉，该校已有的智慧教室可分为研讨型、标准型、跨校区协作型、小型研讨室、智慧会议室、精品课录播教室和智慧钢琴室几大类。

                         智慧钢琴教室

精品课录播教室，具备4机位录像系统和6通道录音系统，配合整体隔音降噪设计，能录制高品质的在线课程。学校还配备专业的课程录制间，能支持绿屏抠像、实时导播及后期音视频剪辑合成。

将优质教育资源辐射到全省各地

湖南师范大学信息化中心规划建设科科长陈知新向记者介绍，与其他高校智慧教室不同的是，该校以“学”为中心，打造5C的学习环境，充分发挥学习者的主体作用；二是突出师范教育特色，配备了微格录播、书法实训等师范技能相关的专业系统，有助于师范生建立信息化教学的思维理念；三是注重资源辐射效应，可以通过远程互动系统与附属学校和合作的中小学互联，解决跨校区、跨区域的教学应用，将优质的教育资源通过网络传递到全省各地。

“所有智慧教室的使用都不区分学科和专业，从物理空间上打破了教师中心的格局，扩展了‘言传身教’的传统知识传递模式，有利于在当前知识爆炸的时代背景下实施以学生为本的个性化教学。”陈知新表示，为了充分发挥智慧教室的“智慧”，学校将加强智慧教学的培训，帮助教师掌握现代教育技术在教学中的应用。同时，还将举办信息化教学竞赛，通过竞赛以点带面，表彰激励，榜样示范，促进信息技术与教学深度融合，推进课堂教学革命。此外，还将设置专门的教学改革课题，如在线开放课程建设、教学信息化研究等，通过理论研究、课程开发等，促进智慧教学更加专业、更加深入，更好地为提高人才培养质量服务。

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