鄂州职业大学简介
鄂州职业大学位于湖北省鄂州市风景旖旎的莲花山麓、洋澜湖畔。创办于1984年5月，发展至今，学校已成为一所以建筑工程技术、机械设计与制造、电子应用技术、护理等四个重点专业为龙头，辐射带动其他专业协调发展的全日制普通高等职业院校，是高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、湖北省示范性高职院校立项建设单位、全国语言文字工作先进单位、湖北省毕业高等学校毕业生就业工作先进单位、湖北省园林式学校、湖北省最佳文明单位、“三下乡”社会实践先进单位。
校园占地1238.6亩，建筑面积36万余平方米；固定资产总值6.62亿元，教学仪器设备总值达6200万元；图书馆总面积2.4万平方米，馆藏图书105万余册（含电子图书）；建有 “国家建筑技术实训中心”等7个校内多功能技能训练中心，2个省级职业教育实训基地,78个装备先进的实训（实验）室；与行业企业合作共建了118个校外实习、实训基地。
学校现开设40个高职专业（方向），全日制在校生10000余人。现有专任教师598人，其中教授、副教授172人，硕士以上学历教师158人，国家级优秀教师2人，享受国务院津贴专家4人，湖北省有突出贡献的优秀中青年专家1人；有湖北省高等学校教学团队1个， “楚天技能名师”教学岗位4个，从行业企业聘请4名“楚天技能名师”。学校还从行业企业聘请工程技术人员、能工巧匠223名为兼职教师。
学校现建有省级教改试点专业5个，省级精品课程5门。近年来，教师共获省级以上教科研立项54项，在国内外学术期刊发表学术论文3215篇，其中核心期刊231篇，被新华文摘、人大复印资料全文转载28篇，篇目索引162篇，SCI收录19篇，EI收录7篇；编写教材专著130部。荣获省级教学成果一等奖1项，三等奖2项，省级科技成果奖44项。《鄂州大学学报》被评为全国首届《CAJ—CD规范》执行优秀期刊和全国地方高校学报优秀期刊。
学校成立了职教研究所、湖北省湿地经济研究所、非线性科学研究所和红楼梦研究所等12个研究机构。几年来，学校组织了各类学术讲座131场次，其中校外知名学者来我校讲学23场次，校园内充满着浓厚的学术氛围。
学校有一个富有远见卓识和敬业奉献精神的专家型、学习型、创新型的和谐领导班子。领导班子既有战略思维和科学决策能力，又有团结群众、勤政廉洁的良好作风，在群众中具有很高的威信和亲和力、凝聚力、感召力。近年来，为适应高等职业教育发展的新形势，学校把发展重点转移到以师资队伍建设、专业与课程建设、实习实训条件改善、教育教学改革与创新、内部管理体制和运行机制改革等为重点的内涵建设上，着力凸显办学特色，不断提高办学水平，增强办学实力和可持续发展能力。
学校坚持“以服务为宗旨”，融入地方经济社会发展，不断推进校企深度合作，进一步明确了“立足武汉城市圈，面向全省，辐射中部地区，主动服务地方经济建设，为地方经济及社会发展提供智力支持，为建设和谐社会提供人才支撑”的办学定位。
学校坚持“以就业为导向”，实现了职业教育观念的“两次跨越”，即从立足学校教育的“能就业”职教观向立足社会人才需求的“好就业”职教观跨越，继而向立足兼顾社会人才需求和学生主体发展需求的“就好业”职教观跨越，实现了职业教育观念和办学指导思想的根本转变，为高技能人才培养指明了方向，为学校教育教学改革提供了理论支撑。
学校坚持走校企合作教育之路，通过校企双方沟通对话，寻找能够实现校企双赢的利益点；通过精细化运作，“由表及里，由点及面”，逐步推进合作深度和广度；最终形成了具有多点多层次
互动融入特色的校企合作教育局面。
学校按照“入学、学训、职训、工作”四个子过程，科学精细地划分高技能人才培养过程的各个环节，按照就业教育观和校企合作教育思想的具体要求，实施精细化管理，重细节、重过程、重具体、重落实、重质量、重效果，使人才培养的各环节各单元精确、高效、协同和持续健康运行，不断提高过程质量。
学校坚持“以质量求生存、以特色创品牌、以创新谋发展、以服务求支持”的办学思路，确立了“以人为本，人才强校；修内融外，质量立校；刚柔并济，管理兴校；和谐畅达，机制活校；工学一体，特色荣校”的办学理念。以培养学生职业岗位能力为目标，为生产、建设、管理和服务第一线培养和输送具有开拓创新精神和良好职业道德的高技能人才。
学校不断深化“工学结合”人才培养模式改革，将“工”和“学”两个方面的内容和要求全方位有机统一起来，实现了职业技能训练与工作过程的一致化；不断提高理论教学与实践教学的结合水平，实现了学习与就业一体化；融“教、学、做”于一体，实现了校内教学、实训与校外实习、就业的零距离衔接。
学校坚持以 “以教学为中心”，完善了各项规章制度，建立并完善了优秀人才脱颖而出的激励机制，营造了拔尖人才成长的政策环境。不断健全和完善教学管理规章制度,构建了鄂州职业大学教学质量标准体系、保证体系和评估体系，建立了管理与执行同步、督查与反馈同步、质量与发展同步的“三同步”监控机制，形成了教学管理、质量监控两条线平行实施的管理模式。
学校着重提高师生思想素质，狠抓校风建设，形成“敬业、力行、厚德、爱生”的教风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风。重视师德建设，完善教师培训、进修制度，不断提高教师的思想政治素质和业务水平；倡导“言传身教”，用教师的模范行为教育人。对学生管理遵循教育和服务相统一的管理思想，形成了“关爱与严格”并重、“教育与服务”并举的学生管理特色。
学校秉承“求真至善、和而不同”的校训，大力开展校园文化活动，促进学生全面发展。邀请著名专家、学者、企业家、政府领导、先进人物来校举办讲座，努力拓宽学生视野，提高综合素质。丰富多彩的文体活动、技能大赛、演讲比赛、辩论赛、公益活动、志愿者活动、社团活动、“春之声校园文化节”等培养了学生的创新能力、自我管理能力、奉献精神和团队精神。
学校充分发挥职业教育资源，根据区域经济社会、行业企业发展和社会主义新农村建设等需要，积极为行业企业、进城农民工、农村劳动力转移、城镇失业人员开展职业技能培训。积极开展面向企业实际需要的新产品、新工艺研发、技术革新、设备改装等技术服务，派遣教师到企业担任技术指导，提供智力支持；为支持社会主义新农村建设，学校还开设了农业经济管理专业，与鄂州市委组织部合作定向培养乡村干部。2007年来学校面向社会开展的各类培训人数总计多达9725人次，其中农村实用人才培训达912人次，农村劳动力转移培训达2712人次，城镇失业人员培训达1275人次，为企事业单位培训员工、中小学培训教师、政府部门培训公务员达4826人次，受到了上级领导和社会各界的高度评价，也取得了明显的社会效益和经济效益。
学校高度重视国际交流与合作。学校根据国际国内高等职业教育发展的形势要求，结合办学实际，与澳大利亚南澳大学等高校的职业教育机构互派留学生，互派访问学者进行学术交流，建立了稳定友好的合作关系，近三年来，在师资互访、学生培养等方面交流合作112人次；与俄罗斯伊万诺沃建筑工程大学、伊万诺沃纺织工程大学和乌克兰第聂伯大学在职业教育、教科研和社会活动等领域建立了校际交流合作关系；与英国Crest大学建立护理教育合作关系；中乌合作办学项目今年9月正式招生。国际交流与合作开拓了办学视野，为学校发展提供了参照。
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