实验室规划与设计的注意事项

贵阳实验室设计应根据学校实验室建设的历史、基础、将来的发展、经济能力等客观实际情况，本着实事求是的原则，统筹规划，协调发展，严格分步骤按相关政策规章制度和程序来进行。

(1)制定实验室建设规划应本着积极负责的严肃态度，在认真研究实验室设置的功能作用、专业设置、教学大纲的要求的基础上，掌握实验室自身的现状家底，核实现有设备仪器的新旧程度、性能、使用效率、开课人数等，并大量了解内外同类高校实验室建设发展的信息，由归属各系各教研室组织对该实验室做建设规划的草案。遵照国家教委针对高校实验室建设管理的有关规定，结合学校实验室的实际情况，明确实验室规格性质(综合类、基础类、专业类)类别，再考虑前后实验室建设的系统性的基础上，经讨论研究，制定出实验室的短期计划和长期建设规划草案。

贵阳实验室设计根据学院管理部门的相关要求，填写实验室建设规划表格与申请书一式三份，在填表时，必须要求准确填写内容，各个栏目应逐一填写清楚，明确除品格、规格、型号、产地、估价等基本数据外的其它数据，还应注明实验课程名称、实验目的要求、在实验中发挥的作用，特别是大型仪器设备和一次性资金投人较大的，应附上有说明其必要性可行性的论证材料。上报学校的专门管理机构，实验室建设管理委员会常设办公室，一般是学校的设备实验物资管理部门审核批准，并存挡备案。

(2)学校实验设备管理部门收到各单位上报的规划书后，工作人员应登记分类，根据内容核实实验室的基础数据、当前该实验的配置状况，对照教学任务书核实实验课程的应开和实际开出率及规划书内容的其它参考资料。从实验设备业务管理的角度，提出分析调查核实的参考意见，一并附上实验室建委会讨论审批所需的应提供的各种材料，通知和筹备会议。该审批会议，应由实验室建委会、学校学科组和科研部门等专家教授参加，从全校发展战略的高度，全面考虑，综合权衡，经过集体讨论，予以审批。这里，强调的是集体讨论，这样做可以避免个人的主观臆断，感情用事的片面决断。审批结果应由常务办公室及时通报，以作修改或重新研究，并协助落实经费，付诸实施。