教案模板1
第二篇：教案模板化学
九年级化学第二单元测试题
一、选择题
1、田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是（ ）
A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.五氧化二磷 D.四氧化三铁
2、我国“神舟”七号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧，它所起的作用是（ ）
A.作燃料 B.供给呼吸 C.促使燃料迅速燃烧 D.携带方便
3、欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（ ）
A.先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡
B.先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡
C.先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验
D.先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验
4、为了保护空气，某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水；氮的氧化物转变为氮气，从而使汽车尾气得到净化。关于这两个目的所涉及的物质变化，说法正确的是（ ）
A.均为物理变化 B.均为化学变化
C.前者为物理变化，后者为化学变化 D.前者为化学变化，后者为物理变化
5、你的生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（ ）
A.洗衣粉 B.蒸馏水 C.酸奶 D.精制碘盐
6、人类对空气是一种怎样的物质进行了长期和艰难的探索，许多的探索者都提出过他们的观点。较早通过实验研究得出“空气是由氧气和氮气组成的”这一结论的科学家是（ ）
A.门捷列夫 B.舍勒 C.侯德榜 D.拉瓦锡
7、某学生在实验室设计了五种制取氧气时使用药品的方案，其中可行的是（ ）
①用氯酸钾和二氧化锰混合加热②将氯酸钾加热③将高锰酸钾加热④将高锰酸钾和氯酸钾混合加热⑤将二氧化锰加热
A.①②③ B.③④⑤ C.①③④ D.②③⑤
8、小兰同学用下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5。针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是( ) ．．．
A.查看实验装置是否漏气
B.实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气耗尽
C.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少
D.将红磷改为木炭再重做实验
9、空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（ ）
①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④稀有气体
A.①>②>③>④ B.②>①>④>③ C.②>①>③>④ D.①>③>②>④
10、下列物质的用途，只利用其物理性质的是（ ）
A.氧气用于炼钢 B.稀硫酸除锈
C.液氮作致冷剂 D.氮气用于填充灯泡作保护气
二、填空题
1、目前计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、_________、二氧化氮、__________和臭氧。
2、下列气体说明空气中含有哪些成分？
(1)小白鼠在盛有空气的密闭容器中存活了一段时间__________。
(2)酥脆饼干在空气中放置一段时间后，逐渐变软__________。
(3)空气是制造氮肥的原料__________。
(4)长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体物质__________。
3、现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无
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色有刺激性气味的气体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内。
A_____________，B_____________，C_____________，D_____________。
4、有两瓶无色气体，它们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将它们区别开来。请你模仿示例要求，列举两种鉴别方法：
举例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳；
方法1：_____________________________________________________________________；
方法2：_____________________________________________________________________。
5、下图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图。
(1)写出有标号的仪器名称：
①____________，②____________，③____________，④____________。
(2)改正图中的错误：
①____________________________________________________________。
②____________________________________________________________。
③____________________________________________________________。
④____________________________________________________________。
⑤____________________________________________________________。
6、下图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷，该固体极易溶于水，而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳，该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。
图Ⅰ 图Ⅱ
(1)图Ⅰ实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？
(2)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？
(3)图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗？为什么？
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