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0401 教育学 >
设计型学习:创客教育的实现路径
伴随知识经济的到来,创客教育应运而生。本书尝试将设计作为一种学习手段,用以提升学习者的创造力。本书重在厘清设计型学习的内涵,考察设计型学习与创造力发展之间的关系,进而构建适合中国语境的、突显设计本质的、指向创造力发展的设计型学习模型,以丰富学习者创造力发展的途径,最终促进创客教育更好的发展。
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