距离高考不到半个月的时间里，在榕江县第一中学，教室的桌上堆放着各种学习资料，学生都在争分夺秒地学习，为高考而努力。

　　早晨7点，英语老师王英就来到教室，开始守着学生上早读课，带领学生读英语单词。王英是作为杭州市桐庐县教育帮扶其中的一员，去年8月份来到榕江一中，担任榕江一中“桐庐班”的英语老师。

　　“桐庐班”是今年参加高考的学生，由桐庐县来支的教师孙忠生担任班主任以外，还有3名桐庐支教的老师担任科任老师。

　　“学生从7点开始上早读，晚上10点半才下晚自习，期间除了吃饭、午休、下课时间，学生都在争分夺秒地学习，学习时间长，学生是很能吃苦的。” 班主任孙忠生坦言。

　　“现在距离高考不足半个月，主要是让学生适应考试的氛围，缓解学生的考前压力，让学生能够从容面对高考。” 孙忠生介绍说，几天前，四名老师带着学生做美食沙龙的小活动，让学生在高考紧张的氛围中放松一下。

　　在王英的办公桌上，张贴着许多张学生考试的成绩汇总表。“这些表是隔一段时间的模考成绩，我打印出来分析学生成绩，在教学中不断总结，有针对性地查缺补漏，才能在下一次考试中取得进步，学生成绩在逐步提高。”王英笑着说。

　　在来到榕江之前，王英就向之前桐庐县来榕江支教的教师了解过相关情况，做到心中有数，知道自己来到榕江要做什么、能够做什么，心里有渐渐有了清晰的目标。

　　“时间过得很快的，从去年到今年，生活过得忙碌而充实。孩子们即将迎来高考，希望能够考出理想成绩。” 王英说，在榕江的支教经历也是难得可贵的。

　　在完成教学任务以外，前来支教的老师每个月还要准备公开示范课，把教育理念和方法分享给其他的教师，支教时间有限，教学经验是永恒的。打造一支不走的教师队伍，扩大教育帮扶成效是最终的目的。

　　自东西部教育扶贫协作工作开展以来，桐庐县、榕江县全面落实东西部协作教育扶贫各项举措，深化教育领域改革，持续加强教师队伍建设，为榕江县教育工作提供了强有力的保障。

　　榕江一中、榕江四中、古州四小、桐君幼儿园是东西部教育扶贫协作“组团式”帮扶试点校。2018年以来，杭州市桐庐县累计选派了28名不同学段的教师“组团”到试点校任教，通过开展集体备课、教学研讨、“推门听课”等活动，带动榕江县学前教育至高中教育各学校教师学习东部地区学校教育教学理念，实现优势互补、交流互动，整体提升教育教学质量。

　　贵州日报天眼新闻记者 郭芳霞

编辑 孙远铭

编审 杨仪 韦一茜