在湖大，听名家讲坛！

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张江：何谓阐释

张江 作专题报告 。

11月26日，中国社会科学院大学阐释学高等研究院院长、中国文学批评研究会会长、《中国文学批评》杂志主编张江做客经世致用讲坛，在复临舍报告厅作“何谓阐释”专题报告。张江从功能、社会学、心理学、存在论等四个方面讲解了“何谓阐释”的问题。张江指出，我们应当自觉到有一种“阐释的责任”，自觉规范自己的“阐释”行为。我们应当意识到自己负有“阐释的责任”。阐释的有效性虽然受到公共理性的评判，但是卓越的阐释不仅能满足公共理性的期待，还能反过来引领公共理性的进步。我们要自觉地通过阐释为时代的进步做出贡献。

在交流互动环节，张江就同学们关心的“公共理性中是否有非理性成分”“如何区分阐释层次”“数字时代阐释学的发展方向”等问题进行了解答，并鼓励同学们在学术研究中着眼于学术生产的基本方法，勇于对人文领域的研究做基础性的理论研究和实践。

唐本忠：科学研究范式转移的哲学浅思

唐本忠作报告。

11月19日，中国科学院院士、香港中文大学（深圳）理工学院院长、高分子化学家 唐本 忠 做客求是讲堂，在综合楼报告厅作“科学研究范式转移的哲学浅思”主题科普讲座。唐本忠院士从古代先哲对世界的认识出发，介绍哲学与科学的紧密联系，概述还原论、整体论以及从分子论到聚集论的范式转移。唐本忠院士分享从聚集诱导发光现象向提出聚集诱导发光的原创性科学概念的思维过程，并通过生动的图文实例讲解了聚集诱导发光的理论意义及实用价值。

在交流互动环节，唐本忠院士寄语同学们 在大学学习生活中要始终保持热情，坚持不懈才能有所成就。

罗翔：“法定犯与空白罪状”

罗翔主讲。

11月7日下午，知名刑法学者、中国政法大学刑事司法学院罗翔教授做客岳麓法学名家讲坛，在湖南大学逸夫楼报告厅作“法定犯与空白罪状”专题报告。罗翔教授与同学们深入探讨了法定犯概念、“非法”一词中的“法”具体是指什么法、空白罪状的判断等问题。

黄卫：谈谈科学研究的思考与实践

黄卫作专题报告。

11月3日上午，中国工程院院士，第十四届全国政协常委、教科卫体委员会副主任，科学技术部原副部长、党组成员黄卫做客经世致用讲坛，在超算中心二楼报告厅作“谈谈科学研究的思考与实践”专题报告。黄卫院士从“数学为基、创新引领”“学科交叉、事半功倍”“原理清晰、大道至简”“方向正确、前沿探索”“务实学习、团队合作”五个主题，结合自身四十余年的科研经历和实践体会，为现场师生分析了做科研的思路与方法。

在交流互动环节，黄卫院士就“青年教师如何规划学术生涯”“研究生如何高效科研”等问题进行了解答，并鼓励同学们要终身学习，学好数学，同时注意培养表达与写作能力，致力于高水平研究，为国家发展贡献力量。

何国威：数据驱动的湍流多尺度研究

何国威作专题报告。

10月20日下午，中国科学院院士、中国力学学会副理事长、中国科学院大学工程科学学院院长何国威在机械与运载工程学院401报告厅作“数据驱动的湍流多尺度研究”专题报告。何国威院士介绍数据驱动的湍流建模、数据驱动的量纲分析以及融合深度学习的希尔伯特预解分析三方面的工作，着重讲述数据驱动在湍流模型和计算结果改进方面的研究进展，在促进湍流理论分析和计算方法发展方面的作用，并围绕机器学习在湍流研究的应用进行总结和展望。

在交流互动环节，何国威院士就同学们关心的“固体破坏和流体破坏的形式异同”“研究生如何学习流体仿真和人工智能”等问题进行解答，并鼓励同学们要具备跨领域的研究视野，善于用最新的工具解决当前领域面临的难题。

高培勇：理解和把握现代税收制度建设

高培勇作专题报告。

10月20日下午，中国社会科学院学部委员、十三届全国政协经济委员会委员、原中国社会科学院副院长、中国社会科学院大学党委书记高培勇在财院校区行政楼501会议室作“理解和把握现代税收制度建设”专题报告。高培勇从我国税收地位的历史演变说起，说明了现代税收制度的内涵和组成，重点介绍了新时代我国的税收结构。他还结合自身认识向同学们介绍了税收文明，并结合案例说明未来税收政策改革的方向。

在交流互动环节，高培勇就同学们关注的“现代化税收体制中地方税制如何建设”“直接税未来优化改进有哪些方向”等问题进行了解答，并鼓励同学们深入了解国家经济政策，把握国家经济发展大方向，做一个与时代共振的经济人。

王怀民：计算机高等教育的变与不变

王怀民作报告。

10月19日晚，中国科学院院士、国防科技大学教授王怀民做客第932期岳麓讲坛，以“计算机高等教育的变与不变”为题作报告。王怀民阐述当前计算机学科专业渗透性与存在感之间存在的矛盾，介绍计算机学科专业的发展历程及动力，分析计算机学科专业当下的“变”与“不变”。

互动环节，王怀民就机器与人的主体问题、非计算机专业学生如何学习计算机、如何应对算力集中的现状等与师生们进行交流。他勉励同学们要打好基础、扎根实践、勇于开拓，为强国建设、民族复兴伟业建功立业。

王建国：城镇建筑遗产多尺度保护的科学思考

王建国作专题报告。

10月14日下午，中国工程院院士、教育部高等学校建筑类专业教学指导委员会主任王建国做客经世致用讲坛，在建筑与规划学院报告厅作“城镇建筑遗产多尺度保护的科学思考”专题报告。王建国院士从我国的城镇建筑遗产现状讲起，指出保护城镇建筑遗产是坚定文化自信工作的重要组成部分，历史建筑遗产保护应考虑到实际体量的尺度，根据不同的尺度选择不同的保护措施。随后，他从多尺度保护的内在机理、整体保护的理论模型以及关键技术突破等方面介绍中国城镇建筑遗产多尺度保护理论。

在交流互动环节，王建国院士就同学们关注的“历史文化街区改造后商业化、网红化现象”“中小尺度下遗产保护中，如何平衡政府、资本、设计者、民众及民众内部需求”等问题进行解答，并鼓励同学们投身到城镇建筑遗产保护中去，在城镇建筑遗产保护中传承中华文化、弘扬民族精神。

朱邦芬：激发自我发展之路——一个大学教师的经历及对同学们的几点建议

朱邦芬作专题报告。

10月12日晚，中国科学院院士、清华大学教授朱邦芬做客岳麓讲坛，作“激发自我发展之路——一个大学教师的经历及对同学们的几点建议”专题报告。朱邦芬分享求学、任教的体会，建议同学们在大学期间找到人生的自我发展之路。他指出，要警惕“惰性观点”，通过批判性思维构建自己的知识体系；要看到同学的长处并将他们看作是攀登世界科技高峰的伙伴，始终保持自信心；要学习人文社科课程，涉足感兴趣的交叉学科，不局限于专业课程；要在低年级时打好数理基础，在高年级多参加科学研究。

10月13日，朱邦芬在综合楼108报告厅作“探索基础研究一流创新人才的成长之道”专题讲座。朱邦芬介绍叶企孙等教育名家的育人思想，培养基础科学拔尖创新人才是历史赋予我们的使命。要营造良好的教育环境，使得优秀人才更容易冒出来。要解决为人的问题，增加学生批判性思维能力，引导学生克服急功近利、养成独立之精神、自由之思想。要鼓励学生有远大抱负和志向，发挥学习和研究的主动性，培养出更多物理学以及以物理学为基础的高科技领域的一流创新人才。

从法治正义到科研创新

从缜密实验到调查研究

从传承文化到探索成长

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