文、图/羊城晚报全媒体记者 李钢
实习生 陈梓珊
如何让一个铁球在水中漂浮旋转？纸花为何会在水中徐徐绽放？10月12日下午15时45分，备受瞩目的“天宫课堂”开讲。为配合此次活动，实现天地同步授课，广东科学中心精心准备，专门设置了“天宫课堂”地面实验小课堂，组织了50名来自华南师范大学附属广州大学城小学的学生在观看课堂直播的同时，跟随中国航天员在地面同步尝试开展“毛细效应”“会掉头的扳手”等实验。
课堂开始，神舟十四号飞行乘组的陈冬、刘洋、蔡旭哲3位航天员在中国空间站进行太空授课，并采取天地互动方式，介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会掉头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
而在“天宫课堂”开讲的同时，地面实验小课堂上也忙碌了起来。学生们参照着航天员的讲授和操作，也同步做起了实验。一会，他们要观察掺入色素的水如何沿着细管蔓延，一会，他们要在水中加入盐，增加水的浮力，从而让铁球在水中悬浮，接着，还要登高爬低，感受不同高度差下，用吸管吸水的难度。
在加入清水后，盘子中的数朵纸花“神奇”般徐徐绽放。广东科学中心展教团队科普老师吴诗恒表示，这同样是让同学们观察毛细效应的一种实验，而如果在太空中做这样的实验，纸花的开放速度会更快。
在跟随航天员一起动手实验之后，来自华师附小的姚嘉琪同学表示：“我印象最深刻的是水球变‘懒’实验，我在六百毫升水中不断加盐，然后搅拌，最后让小球浮起来了。这让我知道做实验要很精准。而且我对照了一下在地球做实验的情况和航天员在太空的情况，发现结果并不一样，这让我觉得很神奇。”
在“太空趣味饮水”实验的环节，现场的同学们十分踊跃地参与其中，轮番拿着长导管体会站着吸放在地上的水和坐着吸在桌面上的水的区别。黄拓希同学成功完成两次实验后激动地说：“没想到站着比坐着吸难这么多，我站着要很久才吸上来。”
实验结束后，小朋友们积极分享了自己动手实验的感想。“小小的实验让我能自己动手，体验这些科学原理。做了这些实验，我感受到成功的喜悦和科学的神奇，以后我还要多去做一些科学小实验，来丰富我的知识。”
据了解，广东科学中心此次准备了四组共6个实验供学生们实践。在“天宫课堂”开始前，广东科学中心展教团队为同学们带来了科学表演秀“太空PK地面”和精选了三个科普一刻小课堂（北斗、长征五号、旗开月表），用生动的方式直观地展现了妙趣横生的航天员生活；同时感受航天员在太空中工作、生活的艰辛，加深对在外太空微重力条件下航天员生活的认识。
在活动的最后，广东科学中心还为现场的每位学生们赠送了一套“天宫课堂资源包”——太空奥秘知多D，该资源包是广东科学中心展教团队根据上一次天宫课堂的授课内容自主研发的实验教材包。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)
来源 | 羊城晚报·羊城派
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