日照政府汇报PPT

碎片化时间学习看了非常多文章——看过就忘记长期待在电脑前临摹了非常多作品——记下却没用收藏了大量模板和教程、努力拆解学习——收藏就算学会

可是， 济南ppt制作公司为什么有人觉得PPT学习很简单？

他们只关注了一个PPT博主，却比看了三年多PPT作品的人还懂得多。他们入圈半年，做出来的作品却比5年经验的老手还好。他们只拆解了20个模板资料，却比收藏了100G素材的人做出的PPT还棒。

到底该怎么学PPT，学哪些东西对我们有帮助，PPT学习真有那么难吗？

01逻辑梳理能力

其实，在我看来是因为他们一开始就连逻辑梳理的步骤都没有，直接开始了制作。要避免这些情况其实非常简单，就是在制作PPT之前，要通过阅读理解，把一整段话中重要的元素提炼出来。举个例子，这个案例中有许多的文字内容。

做一个浅显易懂的比喻吧，如果你是一位厨师，真正要到下锅炒菜的时候，需要提前做的当然是切菜和备料，你总不会把一整颗青椒就放进锅里吧？这么来说，你懂得先把食材切好再放进锅里，为什么你不懂得先把Word文字提炼以后再放进PPT呢？为什么有人会做出这样的作品呢？

其实，仔细看了这段文字不难发现，有一个线在里面。何为线呢？就是贯穿整个文章内容的逻辑线——时间。上图中标出的黄色文字是具有年份属性的，但是这里有的年份是“10岁”“16岁”，有的是直接的年份。这样看起来年份的格式不是很统一，会显得很乱。

调整之后我们再看到PPT时，会感觉到干净和舒服。通过这个案例我们可以感觉出来，其实逻辑梳理就是一个替换和排序的过程。对文案的提炼可以把部分不重要的词语替换掉或者删掉，排序是对整个文案的逻辑进行梳理，让读者感觉清晰明了。

对于文字少的幻灯片，我们可以通过配图的形式，让整个页面图文并茂。

这个时候我们可以对文字进行的处理，把年份全部统一成数字的格式，按照先后顺序进行排序，如下图所示。

02软件操作能力

ppt设计公司软件操作能力是相对容易提高的，在学习之后成效显著的，但是很多人的错误之处也在于此。他们认为幻灯片的学习=学习软件操作，但我要告诉大家这是错误的。好看不好看，并不取决于你会不会操作软件。如下图是一个幻灯片成品，模仿是很容易实现的，但是不看这个成品幻灯片，一开始独立制作是很难做到这样的，关键就在于设计的思路、灵感、想法，而不在于你的操作能力。软件操作能力问问身边的朋友，或者是百度一下都能解决。

03视觉化表达能力

政府汇报PPT但是我们可以对它进行的设计，例如，把所有的年份用粗体字标显出来，再添加红色，并且在每个年份之前再添加一个小圆点，用一条线将它连接起来，这时候会形成一个时间轴的感觉，这对读者理解斯大林的早年生活有一个快速的作用。左边记录了他的简要生平，右边记录了他的时间事件。同时我们对它进行了页面布局的转换，更加符合我们的视线流，这对于设计来说是一个特别重要的环节。

如果逻辑梳理是为了让PPT内容呈现变得更加清晰准确，那么可视化表达能力就是为了让PPT呈现变得更加直观和美观。就像我们之前举的案例，左边是被梳理好的内容，如果直接把这个内容放进PPT里，就和我们平时看到的丑的PPT没什么区别。

对的学习做一个总结，PPT的本质的三大核心能力是：

【逻辑梳理能力】-【视觉化表达能力】-【软件操作能力】其实我们更需要引起重视的是逻辑梳理能力和视觉化表达能力，要知道，学幻灯片制作并不等于单纯的软件学习。我们也会在今后的推文里，继续帮大家提升幻灯片制作能力。对了，小P孩已经打开了广告功能，公众号文章的下方都能看到微信给分配的广告。不麻烦的话，点点广告，广告赞助商就可以替你赞赏小P孩啦！