阜阳市颍东区：暑期托管 不负所托

编者按 为解决留守儿童暑期“看护难”等家长急难愁盼的问题，这个暑假，阜阳市部分中小学大胆创新、先行先试，率先探索中小学暑期托管服务，让学生们的暑假过得安全快乐又有意义。

“志愿者+老师”  打开全新方式的暑假

学生在美术功能室制作手工创意作品

“好不容易放暑假了，我不想再到学校参加暑托班......”阜阳市颍东区新乌江镇中心学校六年级学生陈亚军一开始对暑期托管抵触情绪很大，这让他的妈妈很为难，甚至发愁。“大人忙着干活，哪有时间顾及孩子，孩子一放假不是玩手机，就是看电视，作业写得怎么样，家长也不清楚”。

鉴于家长的无力看护，陈亚军还是有点不情愿地参加了学校的暑托班。与此同时，由安徽师范大学化学与材料科学学院的18名大学生组成的爱心支教团队也加入了新乌江镇中心学校的暑期托管服务之中。“即便初次接触，师生之间有点陌生，但通过一些趣味活动，学生非常喜欢我们，一群充满活力的师生很快地融入其中。”大学生志愿者胡博说。

“在第一天的学习生活中，我感到很轻松愉快。我改变了之前抵触的想法，学校暑托班让我过得充实、学得快乐，趣处多多”。陈亚军告诉记者，暑期托管的课程很丰富，可以读名著、练书法、下象棋、学绘画，还可以打篮球、踢足球......教室里书声琅琅，操场上欢声笑语，“暑期托管服务为我们提供了全新的假期打开方式”。

记者了解到，为解决留守儿童暑期“看护难”等家长急难愁盼的问题，去年暑假，在阜阳市教育局、团市委、市妇联、市文明办等有关单位支持下，新乌江镇中心学校大胆创新、先行先试，率先探索中小学暑期托管服务，并取得了良好的效果，引起家长强烈反响，赢得群众一致好评。

“今年暑假伊始，在前期暑期托管服务先行试点的基础上，延续课后服务‘5+2’模式，又再次推出了中小学‘暑期托管2.0服务’。”新乌江镇中心学校校长周凯说，中心学校选择具备条件的学校作为暑期托管服务点，继续按照“公益惠普、自愿参加”的原则，结合学校办学特色，实行一校一策，开设了暑期托管特色课程，可以说是去年托管服务的一次再升级。

“跟半步胸前抱球，后坐举臂，虚步分手......”随着动听的太极音乐响起，在大学生志愿者的带领下，学生们连贯而不失节奏地练起太极拳，娴熟地亮出“白鹤亮翅”，动作精确到位，整齐划一。“听一首乐曲，打一套太极，可以让学生心情变得轻松，让一身的疲惫消失殆尽。”大学生志愿者柯欣宇说。

魅力太极、动感篮球、绳采飞扬、创意美术、弈棋消暑......在新乌江镇中心学校暑期托管班日程安排上，记者看到除了作业辅导、阅读指导等固定课程，暑托班还开展了集体游戏活动、文体活动和兴趣拓展等，每天都安排了不一样的特色活动，让托管学生有了不一样的暑期体验。

“我们依托学校功能室，发挥暑期托管教师和大学生志愿者特长，开设了一些具有特色性、趣味性的课程。内容丰富，趣味升级，学中有乐不虚度，让参加暑期托管的学生感到有趣味、有意义、有收获。”新乌江镇中心学校副校长戴宗刚说。

在美术功能室，记者看到，一群学生在美术教师的指导下，利用校园花草树叶等植被，进行创意手工作品制作。“通过画、剪、贴、粘等手法，我创作了一幅美丽的风景画。”七年级学生王雪涵告诉记者，“我很喜欢手工制作课程，让我感受到创新的喜悦。”

安徽师范大学化学与材料科学学院的大学生志愿者，利用自身专业知识和特长，给学生做起了趣味物理实验和趣味化学实验，为学生讲解科学小知识。“通过科学实验兴趣拓展活动，既激发了学生对科学的兴趣，又提升了综合素养和实践能力。”大学生志愿者张萌说。

“学校实行暑期托管精细化管理，落实考勤、监管、交接班制度，明确托管服务人员职责，为学生安全保驾护航”。据周凯介绍，今年暑期托管服务，学校严格落实疫情防控要求，紧抓专项安全管理，实行封闭式管理，并为学生提供就餐和寄宿托管服务。

八年级学生崔思雨告诉记者，虽然天气炎热，但教室里有风扇，宿舍里有空调，解决了自己学习生活的后顾之忧，“在这里，我们学得安心、吃得放心、住得舒心，暑期托管服务让我们这个暑假过得很开心”。

“学校开展暑期托管服务，有效地解决了‘学生无处去，家长看护难’的问题，也减轻了学生校外培训的负担”。周凯表示，今后将会创新工作思路，广泛征求暑期托管服务工作意见，站在为群众“解难题、办实事”的高度，继续积极探索暑期托管服务工作，切实解决留守儿童暑期“看护难”等家长急难愁盼的问题，让学生度过一个安全、快乐、有意义的假期。

大学生志愿者带领学生练习太极拳 

“特色文化+趣味运动” 开启多元化学习活动

狮子跃起来，龙灯舞起来，旱船划起来，高跷踩起来.....阜阳市颍东区插花镇二学区中心学校七年级、八年级的学生们，正在操场上认真地跟着教师们学习着传统民俗项目。

“利用暑假跟着插花镇民间艺人杨永亮学习踩高跷这项民俗传统文化，我觉得真的很有意义，我也很喜欢。以这样的方式过暑假在外务工的爸爸妈妈很放心，也为我开心。”该校七（2）班学生程文静说。

7月4日，一年一度的暑假开始了，孩子们的暑期生活又成了家长们最关心的事情，为进一步落实“双减”政策和暑期托管文件精神，切实减轻家长负担，该校以“培养兴趣、发展特长、拓宽知识”为宗旨和目的，在严格做好防疫措施的基础上开始了第一期暑期托管服务。

该校按照家长自愿申请的原则, 根据学生兴趣爱好，以弘扬民族传统文化为主，开展了泥塑、剪纸、国画、乐器、舞龙舞狮、划旱船、踩高跷、扭秧歌等特色课程，让学生们感受民俗文化艺术魅力。

“踩高跷，要手脚并用，但要协调，做到脚提手提，人要稍微前倾才能走快。从刚开始我们两人合作到独自行走，我学了大概一上午的时间，回家自己也练习......”七（1）班学生徐文豪脸上洋溢着成功的喜悦。

7月12日，一支由20名学生组成的高跷队和20名学生组成的舞龙舞狮队受颍东区委宣传部邀请，在颍东区岳家湖公园岳飞爱国教育基地进行现场视频录制表演，学生们娴熟地踩着高跷，流畅地做出舞蹈动作，舞龙在学生们手中翻腾、盘旋，追逐着龙珠，特色民俗文化让学生们自信地展现着、锻炼着，收获着幸福的果实，成为学生们最暖心的暑期陪伴。

“用笔在心，心正则笔正”。该校八年级学生高欣玥小声念着书法教师高文雅教的书写基本功口诀，在纸上书写着古诗《钱塘湖春行》。

国画课上，阜阳市书法协会会员、该校教师李效龙结合学生特点，正在用通俗易懂的语言给学生们进行基础知识讲解，激发他们对国风文化的兴趣，并手把手教他们绘画要领。

丰富的课程、有趣的实践、快乐的成长，该校实现暑期托管、特色课、社会实践活动一站式服务。

让学生度过一个“健康+快乐+收获”的托管暑假，上午8:20，参加托管的学生们陆续来到学校，在闸南小学的教室里，琅琅的读书声响彻校园，学生们正手捧着一本自己喜欢的书籍阅读。

闸南小学开设了阅读、自主作业、体育运动、科学探索、益智游戏、爱国主义教育、浦发课堂等课程，每天确保学生们的体育锻炼不少于一小时。

课上学生们兴趣盎然，认真聆听；课后，学生们热情不减，三五个小伙伴聚在一起练习课堂所学。赵店学校的声乐课、朱集小学的创意美术课、黄庄小学的象棋课，尹堂小学的篮球课等受到学生们的喜爱；学生们纷纷表示，学习这些有趣的特色课程还真是一件有趣的事情。

“张老师，我长大了想当一名医生，因为医生可以救死扶伤......”下午5时半，黄庄小学线上暑期托管班热闹非凡。因天气炎热和受疫情影响，学生们的暑期托管课从线下“搬”到线上，学校提前与家长沟通课程安排，按照实际情况制订学习计划，音乐课、手工制作、团体辅导等课程依然让学生们热情满满。手工课上，一张纸在学生们手中变成作品；团体辅导课，学生、家长、老师一起交流互动，共同进步。

“不断丰富活动，为学生提供多元化选择，增强教育服务能力，努力办家长放心、社会满意的教育，是我们插花镇二学区全体教育人共同的追求。”插花镇二学区中心学校校长李占强说。

踩高跷

舞龙队

    □通讯员黄冠颖、李晓梅，本报记者徐徐