小学数学冀教版五年级下册分数乘法获奖课件ppt

这是一份小学数学冀教版五年级下册分数乘法获奖课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了答还剩36米彩带，先求用去的米数，再求还剩的米数，方法一，再求剩下的彩带长度，方法二，借助线段图分析理解等内容，欢迎下载使用。

1、经历画线段图分析问题、用不同方法解决分数问题的过程。2、会解决有关分数乘法的两步计算问题，能正确进行分数乘加、乘减混合运算。3、在用已有知识自主解决问题、进行混合运算的过程中，获得成功的体验。
【重点】能用自己的方法解答两步计算的分数问题，能正确进行分数混合运算。【难点】理解并掌握先求还剩下单位“1”的几分之几的方法，以及列综合算式计算。
你能很快找出单位“1”吗？
一捆彩带的长是60米。某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的 ，还剩多少米彩带？
把这捆彩带的长度看作单位“1”，画出线段图分析一下。
先画一条线段表示单位“1”，即彩带的全长。把它平均分成5份，其中2份表示用去的，剩下的3份表示还剩多少米彩带。
剩下彩带的长度=彩带总长度-用去的彩带长度
观察线段图，你能找到数量关系吗？
一捆彩带的长是60米。某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的 ，还剩多少米彩带？
60-24=36（米）
一捆彩带的长是60米。某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的 ，还剩多少米彩带？
先求剩下这捆彩带的几分之几：
60× =36（米）
60× =24（米）
你能列出综合算式吗？
60-
= 60-24=36（米）
= 60×=36（米）
在没有小括号的混合运算里，先算乘法，再算减法。
在有小括号的混合运算里，先算小括号里面的，再算小括号外面的。
分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同。
先说一说运算顺序，再计算。
先算乘法，再算加减法，如果有小括号，要先算小括号里面的。
狮子每小时能跑60千米，猎豹每小时能跑多少千米？
由猎豹的话可知：把狮子奔跑的速度看作单位“1”，猎豹的奔跑速度是它的（1+ ）
答：猎豹每小时能跑96千米。
同学们发起“节约用水”活动，学校3月份用水550吨，4月份比3月份节约 。4月份用水多少吨？
答：4月份用水450吨。
求比一个量少几分之几的量的方法：单位“1”的量×（1-比单位“1”少的几分之几=所求量）
3月份用水量是单位“1”节约，即减少。
果园去年收苹果36000千克，估计今年比去年多收多少千克？估计今年收苹果多少千克？
答：估计今年比去年多收4000千克。
= 36000+4000= 40000（千克）
答：估计今年收苹果40000千克。
已知一个部分量占总量的几分之几，求另一个部分量是多少的解题方法：（1）总量（单位 “1”）-总量×一个部分占总量的几分之几=另一个部分量；（2）总量（单位 “1”）×（1-一个部分占总量的几分之几）==另一个部分量。
求比一个量多（或少）几分之几的量是多少的方法：（1）单位“1”的量±单位“1”的量×比单位“1”多（或少）的几分之几=所求量
所求量比单位“1”多（或少）的部分
所求量是单位“1” 的几分之几
（2）单位“1”的量×（1±比单位“1”多（或少）的几分之几）=所求量