《芣苢》《 插秧歌》 对比阅读课件2022-2023学年统编版高中语文必修上册

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劳动之美——《芣苢》《插秧歌》田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。《击壤歌》田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。赏诗意之美芣苢芣苢 (诗经)[先秦]采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。掇：摘取 捋：从茎上成把地取下（薅）； 秸：提起衣襟兜东西； 撷：把衣襟掖在腰带上兜东西。 插秧歌插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”字音芣苢掇捋袺襭兜鍪胛匝莳fú yǐduōluōmóujiǎshìzā字音jiéxié1.诗经2.芣苢代表着什么？3.《芣苢》蕴藏的情绪4.关于爱情5.画面描绘芣苢田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，初读诗经（二）孝顺：孝（养老；守时守位）+顺（顺应父母的意愿；成就父母）（三）国事为重，家事为后（四）古代人：接触自然的东西（对自然的感召力很强）（五）《诗经》：492次提到动物；505次提到植物；235次提到自然现象。（一）孔子认为，学《诗经》的益处：可以兴；可以观；可以群；可以怨。【诗经】车前草（三）情绪：平和、愉悦、不抱怨（四）关于爱情： 尊重、克制、厚德载物（容纳）芣苢：劳动者的欢歌（一）芣：胚胎；苢：倒置胎儿（二）车前草：治愈男子生育问题【车前草】芣苢发现——采摘——满载而归（一）采（二）有（三）掇（一片、一片）（四）捋（一把、一把）（五）袺（六）撷劳动的快乐之歌（一位女子、多位）【画面描绘】1.插秧流水作业线2.修辞手法3.描写方式4.人物插秧歌田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，初读插秧歌1-2句：拔-抛-接-插（小儿、父亲、母亲、大儿）3-4句：兜鍪-头盔-斗笠；铠甲——蓑衣（比喻；紧张气氛）1-8句：语言、动作、细节（营造了辛苦、紧张、专注的氛围……）【劳动者的颂歌】插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”《芣苢》《插秧歌》这两首诗歌分别写了什么内容？诗歌内容田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，田间劳作描写了一户农家农忙时节辛勤插秧时的情形。再现了农家妇女采摘芣苢时的欢快场面。【芣苢】【插秧歌】这两首诗歌在表现手法上有何不同？表现手法田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，表现手法以白描为主。由面到点，既有全貌的概览，又有细节的雕琢。最主要的表现手法是“赋”；同时运用重章叠句。【芣苢】【插秧歌】【赏诗意】这首诗，通篇用口语、俗语连缀成句，用毫不卖弄甚至毫不修饰的白描手法，写出农家插秧的情景，那么浅显，那么真实，那么生动，那么形象，只觉一股活泼泼的生活气息从诗中溢出，向人扑来。 ———徐中玉《唐宋诗》田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。《插秧歌》我们要如何朗诵才能更好地体现诗歌的情感和呈现的场景呢？诗歌节奏田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，诗歌节奏田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。【芣苢】【插秧歌】田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。品诗境之美分别找出这两首诗歌中的动词，揣摩它们的不同意味。揣摩动词田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”《芣苢》田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，“采、有、掇、捋、袺、襭”这六个字的顺序能够更换吗？《芣苢》田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，不能这首诗用词连贯，是按劳动情景的推进来写的。从一开始的呼朋引伴“采之”“有之”，拉开了劳动的序幕，到一片片“掇之”，一把把“捋之”，再到手提衣襟“袺之”，掖起衣襟“襭之”，这是一个由少到多、由慢到快的完整劳动过程。《插秧歌》分别运用“抛”“拔”“插”等动词，来展现一家人插秧劳作、繁忙而辛劳的场景；用“唤”“低头折腰”等人物劳动中的动作，表现他们插秧时的心无旁骛。同样描绘劳动场景，《插秧歌》的动作描写与《芣苢》有何不同？说不同田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，说不同《插秧歌》是按照“抛秧”—“插秧”“拔秧”—“插秧”的顺序描绘一家四口农时冒雨插秧时的紧张劳动场景；通过呼唤与应答的侧面描写，表现出一家人忙碌、充实、和谐的生活状态。说不同《芣苢》则专注于采摘的动作描写，通过“采、有、掇、捋、袺、襭”等一系列动词的变换，细腻地描绘出劳动的过程，富有诗情画意。田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。悟诗情之美如果你给两首诗歌分别加一个“诗眼”，你会用什么字？诗眼田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，乐终篇言乐，不出一乐字，读之自见意思。———吴师道评《芣苢》《芣苢》芣苢，车前，宜怀妊焉。 ———《毛传》乐《芣苢》这首诗读来好似“田家妇女三三五五，于平原绣野、风和日丽中，群歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移而神之何以旷”。——清·方玉润《诗经原始》《芣苢》乐“情”主要表现在她们采摘的动作和收获成果时获得的愉悦和满足。在广袤田野的背景之上，农妇们从家庭走向自然，从而实现了人与自然的和谐相处；其“神”自是旷远舒展。《芣苢》忙全家参与，冒雨进行，顾不上吃早饭和休息。比喻：“笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛”，紧张氛围。“低头折腰只不答”：不是不答，是不能“歇半霎”。叮嘱：照管鹅儿与雏鸭。《插秧歌》小结透露出劳动人民的艰辛，同时字里行间洋溢着吃苦耐劳、勤奋乐观精神。自然而然地流露出劳动者劳作时的热闹、喜悦之情。【芣苢】【插秧歌】你对劳动有怎样的认识？作为新时代的青年，我们又该树立怎样的劳动观呢？劳动观田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，劳动从来都是我们这个民族生生不息的不二法门。如果不关注生活质量的来源，就会脱离生活实际，走进空虚和腐朽没落。关注生活中的劳动者，才能真正认识生活的意义和价值。劳动【劳动观】在新的时代，劳动的领域愈发宽广。辛勤育种的袁隆平、热心服务群众的张秉贵、探求生命边界的钟扬，这些都是劳动者杰出的代表。所有这些劳动者，支撑起了我们这个时代！