6《芣苢》《插秧歌》群文阅读课件 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

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你能想起多少曾经学过的关于劳动的诗歌？悯农唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。江上渔者宋·范成大 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出没风波里。 《芣苢》《插秧歌》平凡而伟大 悟劳动之美　高一语文 毛浓兵 荒地或路旁常见，分布几遍全国。 嫩叶可食，有些地区用作饲料;全草与种子都可入药，能利尿、清热、止咳;全草捣烂与肥皂配制成农药防治棉蚜或蚜虫有效。7-8月种子成熟后采收。芣苢 芣苢采采芣苢，薄言 之。采采芣苢，薄言 之。采采芣苢，薄言 之。采采芣苢，薄言 之。采采芣苢，薄言 之。采采芣苢，薄言 之。思考：诗歌中描绘了怎样的劳动过程？（提示：理解动词，描述采摘过程。）采有掇捋袺襭采有掇捋袺襭 芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 方玉润《诗经原始》:"恍听田家妇女，三三五五，于平原绣野、风和日丽中群歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移而神之何以旷，则此诗可不必细绎而自得其妙焉。" 余冠英《诗经选》:"这篇似是妇女采芣苢子时所唱的歌。开始是泛言往取，最后是满载而归，欢乐之情可以从这历程见出来。插秧歌[ 宋 ] 杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。 描绘一家四口趁着农时冒雨插秧的紧张生活，他们齐心协力，分工合作，干得热火朝天而秩序井然。诗作表现出农家生活的辛苦与农事的繁忙，富于生活情趣，字里行间洋溢着吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。 请用散文化的语言描述《芣苢》或者《插秧歌》的内容！提示：充分运用想象、联想、比喻等修辞手法，有景物描写、场景描写）探究与展示芣　苢采采 芣苢，薄言 采之。采采 芣苢，薄言 有之。采采 芣苢，薄言 掇之。采采 芣苢，薄言 捋之。采采 芣苢，薄言 袺之。采采 芣苢，薄言 襭之。插秧歌[ 宋 ] 杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。动作美勤劳美归园田居·其三 陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 脱离官场的喜悦冲刷了劳动的辛苦以及劳动收获少的遗憾惋惜。本诗于平淡中又富有情趣。全诗洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。心境美清平乐·村居 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。生活美 茅檐、小溪、青草，这本来是农村中司空见惯的东西，然而作者把它们组合在一个画面里，却显得格外清新优美。翁媪饮酒聊天，大儿锄草，中儿编鸡笼，小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节安排，就把一片生机勃勃和平宁静、朴素安适的农村生活，真实地反映出来了，给人一种诗情画意，清新悦目的感觉，这样的构思巧妙、新颖，色彩和谐、鲜明，给人留下了难忘的印象。童趣美四时田园杂兴·三十一昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 白天下田去除草，晚上搓麻线。男女都不得闲，各司其事，各管一行。那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。 你看，男女老少，各司其职，各有分工，一幅洋溢着生活气息的夏日农忙图就呈现在我们面前，读来意趣横生。江南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。场景美 这是一首采莲歌，描写了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中也很特别，诗里没有一个字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境。一望无际碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船，采莲的姑娘小伙儿欢声笑语，这是多么秀丽的江南风光！热点素材积累，悟劳动之美阅读素材（资料） 结合实际生活说一说你对“劳动”的理解 中华民族向来重视对勤劳美德的培养，并将之看成是修身、齐家和治国的重要途径。进入新时代，我们更应树立正确的劳动价值观，弘扬勤劳美德，创造美好生活。 勤劳是中华民族千百年来的行为倡导和传统美德。对劳动的肯定和赞美是中国传统文化的重要内容。能劳动、会劳动的人，才会有美好未来。从国家到个人，实现奋斗目标、开创美好未来从来都离不开辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。劳动成就美丽人生，劳动为实现中华民族伟大复兴输入磅礴力量。练习：文氏外孙入村收麦 苏辙欲收 新麦 继 陈谷,赖有 诸孙 替 老人。三夜 阴霪 败 场圃，一竿 晴日 舞 比邻。急炊 大饼 偿 饥乏，多博 村酤 劳 苦辛。闭廪 归来 真 了事，赋诗 怜汝 足 精神。 1、《文氏外孙入村收麦》描绘了几幅画面？按照什么顺序组织这几幅画面的？请简要概括。　共四幅：外孙入村图、久雨忽晴图、麦收饮食图、归来慰问图。按时间顺序组织画面。2、《文氏外孙入村收麦》中的颔联运用了什么手法？表达了什么情感？ 　诗歌紧扣“阴霪”和“晴日”两种不同景象展开对比。麦收时节，接连三天的阴雨，让打麦场遭到破坏而无法使用；而天气转晴，红日初升，给农人们带来了希望。诗歌通过晴日前后的强烈对比，表达了久雨忽晴、宜事农桑的喜悦。