日前，东莞市教育科研2021年度专项课题评审结果公示，东莞市石龙第三中学（以下简称“石龙三中”）“品质课堂”专项课题——基于“自学—助学—悟学”三维课堂教学模式的实践与研究，获东莞市立项。

据了解，石龙三中是东莞市首批品牌学校，并组建了石龙第三中学教育集团，集团辖两所公办小学，托管两所九年一贯制民办学校。学校是教育部中小学校长培训实践基地学校、广东省中小学教师校本研修示范校、东莞市中小学见习教师规培基地学校、广东省信息化中心学校、广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点校。

近年来，石龙三中扎实、深入系统地实施课堂教学改革，针对自身教育发展的重点、难点，通过实施“互联网+教育”战略，以信息技术应用能力2.0提升工程为契机，大力推进“品质课堂”建设。紧紧围绕立德树人根本任务。石龙三中坚持有教无类、素质教育、因材施教的教育理念，以课程标准为依据，以发展学生核心素养为目标，深入推进“突出以学生为中心、突出充分发挥学科育人功能、突出信息技术与学科教学深度融合、突出提升教师素养、突出多元评价”等五个方面的课堂变革，让师生享受到过程精彩和成长幸福。

学校创新实施“三维课堂”教学模式，构建“以学生为中心，基于翻转课堂的深度学习”的品质课堂。通过“自学、助学、悟学”三个维度推进，实现高效课堂。在推进“品质教育”建设过程中，学校按照“理念先行—基地引领—比赛促动—技术助力—评价导向—成果辐射”工作思路，重点推进理念专题研训、实验基地建设、教学能力大赛、信息技术创新、评价体系创新、成果培育推广等项目，相互促进、协同实施。

与此同时，学校以校本教学模式“三维课堂”为抓手，开展以学生为中心、提升学生核心素养的课堂实践，推动信息技术与学科教学深度融合，提升教师信息素养，探索信息技术支持下的多元评价和考核方式，开展“一案三训五评”教师能力提升的整校推进“135工程”，构建教师信息技术应用能力提升的“一核五环”校本研修模式，为全省乃至全国基础教育领域深化课堂变革提供可资借鉴的“东莞样本”。