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厉害了!全国公示!辽宁这30所中、小学校要逆天!看看有你的母校吗?

厉害了!全国公示!辽宁这30所中、小学校要逆天!看看有你的母校吗?
2018年01月02日 16:35 沈阳晚报
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重!大!喜!讯!

辽宁这30 所学校要上天啦!

12月27日

教育部对

第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校

认定结果进行了公示

全国共评出1036所优秀文化艺术传承学校

辽宁共30所中、小学榜上有名

厉害了我的辽宁!

一挂上“全国”的名头

就有一种莫名被重视的感觉

毕竟这种名额可是很珍贵的

所以

就先来看看辽宁都有哪些实力派学校

(文末含投票)

↓↓↓↓↓

沈阳市

皇姑区岐山路第一小学

沈北新区蒲河满族学校

沈阳市艺术幼儿师范学校

沈阳市第四十三中学


大连市

大连市甘井子区锦华小学

大连市沙河口区玉华小学

庄河市青堆镇中心小学

瓦房店市实验小学


鞍山市

海城同泽中学

鞍山市北星学校


抚顺市

新宾满族自治县永陵满族小学

抚顺市顺城区新华第一小学校


本溪市

本溪市明山区联丰小学

本溪市实验小学


丹东市

东港市合隆乡中心小学

丹东市六纬路小学


锦州市

黑山县胡家镇中心小学

北镇市新区小学


图片来自:新华网

营口市

辽宁省实验学校鲅鱼圈合作校

营口实验学校


阜新市

阜新市彰武县实验小学


辽阳市

辽阳市第九初级中学

辽阳市辽阳县首山镇第二小学


铁岭市

铁岭市开原市民主教育集团

铁岭县凡河镇中心小学

铁岭市银州区朝鲜族小学


朝阳市

朝阳市第八中学

朝阳市喀左县第四小学


葫芦岛市

葫芦岛市兴城市温泉小学

葫芦岛市教师进修学院附属小学

这些学校里有你母校吗?

你的孩子在这里上学吗?

如果有的话,为它疯狂打call吧!

祝福这30所学校!

什么是“中华优秀文化艺术传承”?

开展创建传承学校活动的宗旨是:坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,以育人为本,切实推进素质教育,引导青少年学生在学习中华优秀文化艺术、参与丰富多彩的艺术活动的过程中,提高艺术修养和人文素养,培养热爱家乡、热爱祖国的感情,增强民族自信心和责任感,为构建中华民族共有精神家园奠定基础。

开展创建传承学校活动的任务是:通过开展此项活动,在全国中小学范围内创建一批中华优秀文化艺术传承学校,传承优秀民族文化,弘扬民族精神,优化艺术教育环境;通过传承中华优秀文化艺术的有效途径,深化学校艺术教育教学改革,全面提升学校艺术教育质量;努力建设具有时代特征、校园特色、学生特点,凸现“向真、向善、向美、向上” 特质的校园文化。

全国中华优秀文化艺术传承学校基本要求

1.组织管理:学校全面贯彻教育方针,高度重视学校美育工作,认真落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。将美育纳入学校发展规划和年度工作计划,执行有力。有校级领导分管美育工作,要建立健全以专任美育教师为主,以班主任和兼职美育教师为辅,全体教职员工共同参与的传承学校创建工作机制。要建立健全传承学校创建工作组织实施、教学管理、活动开展、师资队伍、条件保障、检查督导等方面的工作方案和规章制度,项目推进扎实有效。

2.教育教学:按照国家要求,开齐开足上好美育课程,美育课程的开课率达到100%。加强传承项目课堂教学,将传承项目纳入校本课程,推进教学改革,提高教学质量。面向全体学生组织开展传承项目艺术实践活动,建立多种类型的传承项目兴趣小组、学生社团和工作坊,保证活动时间和活动效果,定期开展传承项目成果展示。加强校园文化建设,将传承项目有机融入校园文化建设中,营造向真、向善、向美、向上的校园文化环境。

3.师资队伍:按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美育教师,满足美育教学基本需求。建立相对稳定的传承项目专兼职师资队伍。根据本校传承项目的需要,充分发掘和利用当地资源,聘请校外专家或民间艺人担任美育兼职教师,切实提高该传承项目的教育教学水平。定期开展传承项目教研活动,支持教师参加各级各类美育培训和交流研讨,不断提高师资队伍素质。

4.条件保障:学校美育场地设施建设完备,器材配备基本达到国家标准。设有传承项目专用教室或活动室,配备持续开展传承项目教学活动所必须的设施设备和相关资料。安排一定的传承项目工作经费,确保传承项目教育教学的正常开展。美育教师开展传承项目教学、指导工作坊和学生社团建设、组织课外活动等计入工作量,与其他科目教师同工同酬。学校所在地教育行政部门能够切实履行美育工作职责,积极开展各项工作,为本地区学校创建传承学校工作提供必要的业务指导和政策支持。

希望咱辽宁涌现出更多

能让孩子得到全面发展的学校

快来为你的母校

加油、点个

来源:就爱辽宁、教育部官网

新媒体编辑:高薇

母校 校园文化 教育教学
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