青岛举办第四届中小学创客大赛 千名小创客比拼创意

半岛记者 刘恺琦

5月11日，青岛市第四届中小学创客大赛暨平度市第二届科技节在蓝树谷青少年世博园拉开帷幕，来自青岛各区市1000多名学生的800余份创客作品入围线下决赛资格。比赛利用劳技创新、3D设计、智能电子、数媒创造、模型设计等形式，让学生通过创意设计、实践操作、分享成果的完整过程，培养想象力、创造力和动手解决问题能力，提高创新创造能力。

突出国庆主题，弘扬爱国热情

记者了解到，青岛市第四届中小学创客大赛以“喜迎祖国70华诞，畅想未来美好生活”为主题，比赛所有项目全部围绕主题进行设计、创造，弘扬爱国的主旋律，凝聚中小学生爱国热情。“我们设计的这个作品名为‘一带一路 智慧生态’，主要是针对埃及这个国家打造集智慧农业、智慧能源、智慧预警三位一体的智能化生态环境系统。”青岛大学附属中学学生郭昊谦、王一舟、王泓然向记者介绍，“智慧农业”是指在尼罗河沿岸安装水车，利用土壤湿度传感器自行调节，“智慧能源”是指利用风力发电为金字塔游览节能发电，“智慧预警”则是用瓦斯感应器监察石油开采时的安全，整个作品模型除了通过废旧物品利用，还运用了3D打印技术，创意十足。

本次中小学创客大赛包涵创客比赛包括劳技作品比赛、3D创意创客、智能电子创客、数媒创客、数学益智创客、模型创意创客、趣味编程创客、哥德堡装置8个项目，活动内容丰富，涵盖大、中、小、幼（包括职高）及特教学校学生，满足不同学生创新创造的需求，激发学生创新的欲望。

首次展示劳动技术教育成果

据了解，青岛市第四届中小学创客大赛中首次展示劳动技术教育成果，激发中小学生劳动热情、释放创造潜能。记者在劳技创新比赛现场看到，不少孩子们的作品新意十足，利用废旧品制作的钟表、富有海洋特色的笔筒、简易的电影放映机……一个个创意作品琳琅满目，不由得感叹孩子的创意和动手能力。

“我们制作的作品叫‘索科特拉岛’，这个岛是我们在地理课上了解的，它气候非常恶劣，后期我们通过查资料，制作了这个模型，旨在改善岛上居民的生活。”胶州市初级实验中学的初一学生张博涵和秦佳成向记者展示了他们的劳技比赛作品，模型里涵括海水淡化、能源利用、垃圾回收处理、气象站、基础设施建设等元素，其中运用的原理包括了地理、化学、物理等各学科知识。“构思这个模型我们用了大约一周的时间，搭建制作用了一天就完成了。”

搭建全国乃至世界创客比赛平台

自今年4月启动以来，第四届中小学创客大赛第一阶段通过线上报名的方式，面向全体学生征集作品。经选拔，全市共800余份作品参加在平度蓝树谷青少年世博园举行的决赛活动。

青岛市第四届中小学创客大赛第二阶段比赛采取现场设计制作的形式，参赛学生需要在规定的时间，按照比赛规则要求完成指定任务。学生通过现场实践操作，增加他们在创新活动中的乐趣，促进青少年创新精神和实践能力的提高。“目前来看，今年学生的作品都富有新意，通过自己动手制作比拼创意，表达了自己对祖国的热爱之情。”已经担当过十三年比赛评委的孙博告诉记者，如今的创客比赛从硬件上发生了很大的变化，开源硬件很多，学生选择的范围宽广，这跟几年前是没法比的，“比如原来环保主题的创意比拼，可能是孩子们通过画画、写文章来表达自己的创意，现在孩子们可以通过动手去做，用时间去实现自己创意和想法。

尤值一提的是，为了给岛城中小学生搭建广阔的创新平台，青岛市第四届中小学创客大赛引入2019创新人才培养计划、2019年全国中小学生创·造大赛、世界青少年创意大赛、世界青少年创客节等比赛活动，通过活动选拔优秀学生参加全国、世界比赛，使岛城创客教育活动与全国、世界创客活动接轨。青岛市教育局基教处项骏处长表示，举办创客比赛一方面是让更多的孩子们感受科技创新，同时也为富有创新能力的孩子搭建一个展示他们风采的平台，慢慢在学校和社会营造科技创新的氛围，让玩创客变成孩子们的一种“时尚”。