会议现场

情境教育团队进行分享

郑东新区分会场

新郑市分会场

3月4日上午，郑州市组织参加基础教育国家级优秀教学成果推广应用线上交流研讨活动。据了解，为加强成果推广应用各主体之间学习交流，分享成果推广应用的典型经验，中国教育学会常态化开展成果推广应用线上系列交流研讨活动，此次活动是第三次线上交流活动，情境教育团队进行交流研讨。

郑州市教育局副处级专职督学、三级调研员王海花，郑州市教育局基础教育处处长曹章成以及郑州市教育局教学研究室主要领导和教研员在郑州市教研室参加研讨活动。郑州市各基础教育优秀教学成果推广应用示范区、示范校成果推广应用负责人、各推广应用项目负责人通过线上方式组织参加。

《情境教育实践探索与理论研究》曾获2014年首届国家级基础教育教学成果特等奖，成果持有人李吉林老师在61年小学教育生涯中，汲汲求真，在41年情境教育研究之路上，漫漫求索。活动中，江苏情境教育研究所所长施建平从研修培训、课程建设到项目课题分享了成果推广应用路径。推广应用示范区和示范校代表分别就区域和学校推广工作，以及如何将推广工作服务于“双减”进行了发言。

最后，著名学者、原江苏省教育科学研究所所长成尚荣进行了点评。他提到要把推广情境教育与“双减”政策落地相结合，要与更高水平的因材施教、综合育人、学科实践相结合，要能在教师的专业发展、教师队伍建设中发挥更大作用。他提出成果推广应用要创造性的转化和推广、系统地具有结构性的推广。

郑州市作为首批基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区，在2021年底教育部基础教育司召开的基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作推进会中，基础教育司司长吕玉刚在大会总结时特别对郑州市成果推广应用工作表示肯定，给予了赞赏和表扬。2022年，郑州市将持续在成果推广应用上发力，习得优秀成果精髓，让国家级优秀教学成果接郑州地气，在郑州生根发芽。

图/文： 教研室 责编:杨召蕾